建筑工程CAD课程设计

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1、《建筑工程CAD》课程建设专业：水利水电建筑工程主讲：姚林课程定位12课程设计345教学内容教学方法学习评价《建筑工程CAD》课程建设特色与创新6（一）课程简介《建筑工程CAD》是建筑类专业必修的一门专业技术技能基础课，是实践性很强且与国家有关行业规范、制图标准紧密联系的重要专业技术基础课；是水利水电建筑工程专业培养应用型人才的一门主干技术基础课，是传统建筑制图与现代信息技术绘图软件AutoCAD相结合的融合性课程。1、课程定位平、立、剖面是建筑设计师的“视觉语言”它不仅真实地记载了设计者的创作历程，更

2、是表达和交流设计构思、解决技术问题的重要桥梁建筑工程CAD绘制工程图平面、立面、剖面图绘制结构图绘制施工图绘制平面图（二）课程的功能作用建筑工程CAD建筑材料工程地质计算机应用基础画法几何与土木工程制图水工建筑结构水利工程测量施工组织与管理水利水电建筑工程施工技术（三）课程的定位系统图书名：《建筑工程CAD制图教程》主编：范幸义何培斌出版社：重庆大学出版社作者：劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织编写出版社：中央广播电视大学出版社课程教材和资格证教材建筑制图识图的基础知识培训手工传统绘图训练专

3、业基础课程学习（建筑结构、工程测量）实践教学（现场实习、认知实习）AutoCAD学习（多媒体教学）项目化设计练习毕业设计（三）课程设计思路3、教学内容本课程的知识体系采用纵横模块结构。纵向分理论教学和实践实训两条主线，横向分为基本绘图命令、图形编辑、标注及绘图技巧、图层设置及图块操作、绘制建筑施工图、绘制机构施工图、绘制电气施工图、绘制给排水施工图八个理论教学模块及相应的八个实践实训模块，两条主线最后汇合于综合课程设计周模块。知识模块顺序如下所示：基本绘图命令图层设置及图块操作图形编辑标注及绘图技巧绘制

4、建筑施工图绘制结构施工图绘制电气施工图绘制给排水施工图基本绘图命令操作图层设置标准及图块操作绘图及图形编辑实训标注及绘图技巧实训绘制建筑底层平面施工图实训绘制框架结构施工图实训绘制电气平面施工图实训绘制给排水施工图实例课程综合实训周理论教学（多媒体）实践实训（上机操作）第一环节：复习与补充第四环节：归纳分析、总结知识点第二环节：新课讲授第三环节：分析、演示、解决问题第五环节：作业/测试--创新提高训练课程教学程序4、教学方法鉴于《建筑CAD》课程的特点，我们基于行动导向教学范式，在教学过程中尽可能以真实

5、的职业活动为情境主线，以符合学生认知过程和技能再现的教材和多媒体为载体，遵循“信息、计划、实施、检查、评价”这一完整过程为行动回路，让学生在自己动手的实践中，掌握绘图技能，习得绘图知识，从而构建属于自己的经验和知识技能体系。①通过相应工程图纸的练习，是学生认识CAD制图的规范与作用，及其在设计中应用。②运用兴趣法，借助对有趣图形（如五角星、家具等）的绘制，学习掌握CAD制图的相关命令和技巧，引导学生对课程产生兴趣。③借助任务驱动法使学生掌握与制图相关专业知识（建筑结构、建筑测量）和实践技能。教学方法目标

6、兴趣技能掌握制图相关的技能明确学习目的与目标调动学习兴趣性和积极性知识（规范、原理、专业知识）技能（运用相关命令、工具设计的能力）能力（对方案的设计构思、表达能力）知识技能能力制图学习评价示意图5、学习评价考核设计6、特色与创新活课堂：运用多媒体教学，案例论证，精讲多练、多评，“讲、练”交叉，重过程教学，分阶段评分，经常进行优秀作品、学生作业分析和讲评，推出以小组讨论、学生演讲、个别辅导、集中讲授、实际工程案例分析等教学方法，实施灵活、互动的课堂教学。进企业：把教学的平台延伸到企业，面向实践，形成教师和

7、企业专家与学生共同协作的直观演示；通过“项目设计教学法”，形成教学与企业行为一体化的教学创新。加强学生在“学”中“工”和在“工”中“学”的社会锻炼，切实地拓展学生的视野和提高学生的业务能力，实现零距离上岗的实际设计能力训练。敬请批评指教！ThankYou!