15 喂——出来 导学案

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1、陕西省宝鸡市陇县杜阳中学总课时：2使用时间：课题：八年级语文学科《15喂——出来》导学案（第课时）设计人：张军宽审核：班级：姓名：[学习目标]1.积累词语，掌握“哂笑”“牟取”的音义，理解这用文中“莫衷一是”“胸有成竹”等词语。2.了解作家及科幻小说的文体特征。3.感知文章内容，理解文章主旨。4.正确认识经济发展与环境之间的关系，培养学生科学理性精神和人文关怀精神。[重难点预测]重点：把握小说的情节，感知文章内容。难点：理解结尾的含意，领会小说的主旨。[知识链接]1．走进作者星新一，日本著名现代小说家，被尊称为“日本微型小说之父”，著作有《星新一作品全集》。

2、2．文体链接科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想。小说作为它的三要素。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳，其代表作是《海底两万里》。3.写作背景20世纪中后期，由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大自然无休无止地索取，肆无忌惮地开采，给自然，人类带来了不可估量的灾难，同时人们由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对

3、人类做法、思想、道德的探讨和思索。策略与反思纠错与归纳[学习流程]课前导入：工业的发展，人类的交通、信息更加方便。但是，人类无休止的索取自然资源，肆无忌惮的破坏自然环境、污染环境，给自然、人类带来灾难。同时，随着社会的发展，人的思想、道德观念也发生转变，对此，作者星新一以科幻的夸张手法，做出探讨。一、自主预习1．读准下列加点字的音哂笑（）栅栏（）铆钉（）贪婪（）牟取（）履行（）棘手（）眺望（）众目睽睽（）逍遥（）称砣（）颤颤巍巍（）（）2.解释下列词语哂笑：_________________牟取：_______________________棘手：_____

4、_______________拍板：_____________________莫衷一是：________________不容置疑：_______________众目睽睽：_________________心安理得：_____________________任劳任怨：__________________________胸有成竹：_________________________雨后春笋：_______________________3.熟读课文（1）请用一句话概括故事内容积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建和谐、高效课堂。-3-陕西省宝鸡市陇县杜阳中学

5、总课时：2使用时间：________________________________________________________________________________________________________________4.（2）按照故事的开端、发展、高潮、结局复述故事情节________________________________________________________________________________________________________________二、合作探究（一）文本探究精读课文，思考：

6、（1）发现这个“无底洞”给人们带来哪些好处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文中写了几种人？共同点是什么？__________________________________________________________________________

7、_____________________________________________________________________________________________（二）理解主旨1.小说为什么以“喂——出来”为题？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、____2.在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头