科普版_四年级上册英语教案02356

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1、四年级上册科普版英语教案教材分析一、教学目的:  根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当的介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教材的编写意图:1.全书配有彩色卡通式插图,设计

2、新颖活泼,生动有趣,这样可以激发学生的学习动机和学习兴趣;2.培养学生良好的书写习惯3.本册书共12个单元、2个复习单元。每单元分七个部分,每个单元的话题都联系学生的实际,如爱好,家庭,朋友等。小学学的都是一些基础性的东西,可以为小学生以后的英语学习奠定基础。4.本书的语言材料真实地道,活泼有趣,可以发展学生学习英语的自主能力。5.教材编排内容多样化,有对话,歌曲,游戏,任务,会话,文化知识等,这样可以使学生在活动中也能感知语言,习得语言并能了解一些东西方文化。6、每单元由主干系统和辅助系统两部分

3、组成。主干系统是由let’slearn,let’stalk,readandwrite这三部分组成;辅助系统是由let’sdo,let’splay,writeandsay,storytime组成。各个部分都配有彩图,设计新颖,语言地道,联系了学生的实际。这几部分所蕴含的能力体系有:听:Let’scheck能听懂录音并找出正确答案说:Let’stalk能运用所学日常用语进行交流;读:四年级上册Readandwrite能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音;四年级下册Readandwrite能看懂

4、文章大意,最主要的是能掌握并正确地书写四会句子。写:Writeandsay能按笔顺正确地书写26个英文字母;做:Let’sdo,能通过看图片了解Let’sdo的意思并能听音做出动作。 三、教学目标与要求:对于不同的学生可以采取分级教学的方法,一般学生可按一级的要求完成,班上水平较好的学生可以提高要求,完成二级的要求。1)小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。2)小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主。四、如何贯彻落

5、实这些要求?一、会话教学(Let’stalk/Let’splay)这部分主要采用情境教学法,利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中,在情景中运用语言。师生一起在表演中教,在表演中学,在交际活动中用。二、词汇教学(Let’slearn/Let’sdo)这部分采用直观演示法,即利用游戏,使用实物或卡片;并且融词汇于会话教学中;充分发挥TPR活动的优势;详细讲授单词的结构和书写。-64-三、字母教学(Readandwrite)四年级上册的字母教学1.可以开展一些模仿竞赛活动教学字母的发音;2.利用卡片,

6、投影,多媒体,描红等手段指导学生正确地书写字母3.利用游戏促进和巩固对字母的记忆。四、阅读教学:讲授重点应放在四会单词和句子上。2.引导学生掌握四会句子,着重强调复数结构。3.鼓励学生替换句型中的关键词造新句。要求:听、说、读、写四会单词和句子。五.其他板块教学(Let’ssing/Let’schant)。这部分主要采用全身反应教学法,除了用于Warm-up中,也可以不断重复使用于教学过程中。1、在每节课中渗透2.灵活运用于各个教学环节(引入、复习或放松气氛)3.采取多种表演活动进行学习,stor

7、ytime要因材施教,根据不同学生的程度进行教学。4.课堂内与课堂外结合使用单元教学计划一、Lesson1 学习目标:能拼读音标

8、i:

9、

10、i

11、

12、e

13、

14、p

15、

16、b

17、

18、k

19、

20、æ

21、

22、g

23、并能拼读含这些音标的单词。能听懂、会说、会认读、会拼写单词:swim、leg、friend、head、dance。能听懂、会说、会认读单词:bend、touch理解和掌握句型Wecandance.Let’sswim.—Canyousing?—Yes,wecan./No,Ican’t,并能用替换词造句和应用。能完成课堂作业及

24、课后作业,巩固所学知识,达到熟练运用。(计划1次课)二、Lesson2 学习目标:能拼读音标

25、ə:

26、

27、ə

28、

29、f

30、

31、v

32、

33、s

34、

35、z

36、

37、h

38、

39、r

40、并能拼读含这些音标的单词。能听懂、会说、会认读、会拼写单词:desk、cup、clock。能听懂、会说、会认读单词:guess理解和掌握句型:—What’son/in…?—Somecups./Aclock并能用替换词造句和应用。能完成课堂作业及课后作业,巩固所学知识,达到熟练运用。(计划1次课)三、Lesson3 学习目标:能拼读音标

41、a:

42、

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