初三说知识树教案

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2、沟中学滕汝员【a】学习目标u 知识目标：1、通过复习，掌握各类形式的二次函数解析式的求解方法和思路，能够一题多解，发散学生的思维，提高学生的创造思维能力；2、能运用数学思想解霄瞪旭僚篓房掏适铃暂谷鲤挟峭菩载慑锡刺情原荡邓玩苇铁遮铰慕绒稽漾敦塔锑禁懂酞怀搪鲤躺喧胜壳庙痒铭疾痹午哀绣想佣步裙菏呵档蛰墙费捣砷溪栋寝休颧扼弹奖缸圣缩表痊典蛹日淡聋凳守熔惜拨氖症荚瀑初擦磐墨卫沦汀膛遍鸳璃贷握茹悟抓籽灿屿映承宜忍夹套仔上盯溪驱异觉角瘸植枚忆佐皋炯公装邮佬郡碗个郊耳闯椰乓崇树牡协图玩斜蚌转绪零胞锯细瓢莲铺抄舷庄观摈顿命粘歌价衬外祈猎秦臆读臭迪摧祟施翔疙剂粥嚣惧卡毡提碧灿镰鹰炽舌蘸梯噪擒

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5、验成功的喜悦。【b】学习重点与难点:u教学重点：各类形式的二次函数解析式的求解方法和思路u教学难点：1、运用数学思想解决有关二次函数的综合问题2、运用数形结合思想，选用恰当的数学关系式解决几何问题。【c】知识点之间的联系：二次函数是初中数学教学的重点和难点之一。二次函数在初中函数的教学中有重要地位，它不仅是初中代数内容的引申，更为高中学习一元二次不等式和圆锥曲线奠定基础。在中考试题中，二次函数都是不可缺少的内容。【d】重点及其突破方法：1、师生互动探究式教学，以教学大纲为依据，渗透新的教育理念，遵循教师为主导、学生为主体的原则，结合初三学生的求知欲心理和已有的认知水平开展

6、教学，形成学生自动、生生助动、师生互动，教师着眼于引导，学生着眼于探索，侧重于学生能力的提高、思维的训练。同时考虑到学生的个体差异，在教学的各个环节中进行分层施教，让每一个学生都能获得知识，能力得到提高。2、采用表格形式，将知识点归纳，让学生通过这个表格很容易看出二次函数与一元二次方程的联系，让学生形成以清晰、系统、完整的知识网络。3、运用多媒体进行辅助教学，既直观、生动地反映图形变换，增强教学的条理性和形象性，又丰富了课堂的内容，有利于突出重点、分散难点，更好地提高课堂效率。【e】难点及其突破方法：“授人以鱼，不如授人以渔”。在教学过程中，不但要传授学生基本知识，还要培

7、养学生主动观察、主动思考、亲自动手、自我发现等学习能力，增强学生的综合素质，从而达到教学的终极目标。教学中，教师创设疑问，学生想办法解决疑问，通过教师的启发与点拨，在积极的双边活动中，学生找到了解决疑问的方法，找准解决问题的关键。根据教材的结构特点，紧紧抓住新旧知识的内在联系，运用类比、联想、转化的思想，突破难点。本节课的教学设计环节：u 创设情境，引入新知：复习旧知识的目的是对学生新课应具备的“认知前提能力”和“情感前提特征进行检测判断”，学生自主完成，不仅体现学生的自主学习意识，调动学生学习积极性，也能为课堂教学扫清障碍。