湘教版语文第六单元测试卷

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1、湘教版语文第六单元测试卷第一部分积累·运用（50分）一、根据拼音写词语，要求写得正确、美观。（8分）qiánshuǐqiānyíjīnɡshénhuànfā（）（）（）yīlàizūnxúnqiàdànɡyǎnɡqì（）（）（）（）二、用“╲”划去括号里不正确的字或读音。（3分）（亨享）受（茫忙）然（丛匆）忙藏（cánɡzànɡ）进宛（wǒnyuàn）然重（chónɡzhònɡ）阳三、辨一辨，再组词。（4分）慌（　　　　）遵（　　　　）赖（　　　　）侵（　　　　）谎（　　　　）尊（　　　　）懒（　　　　）浸

2、（　　　　）四、把下列词语补充完整，然后从中选择一个词语造句。（3＋2分）（　）口而出郑重其（　）精神（）发（　）然心动不可（　）议引人入（）　五、选词填空。（4分）宁静安静恬静幽静1、吃过晚饭后，我喜欢在（）的林中散步。2、多么丰富的绿色啊，有浓有淡，有深有浅，柔和（），充满了生命力。3、人们常用绿色来粉刷房屋，以获得（）和凉爽的感觉。4、考场里非常（），只听见笔尖在纸上发出的沙沙声。六、选择下列句子所用的说明法。（4分）A举例子B列数字C下定义D作比较1、如果每个人平均有10平方米的森林，就可以保证空气

3、中的二氧化碳不至于继续增多，人类有足够的氧气可供呼吸。（）2、肉食动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、老虎，比草食动物少得多。（）3、科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把叫这做生态金字塔。（）七、按课文内容填空。(5分)1、长江后浪，世上新人。（1分）2、古人，今月。（1分）3、一年之计，一日之计，一家之计，一生之计。（2分）4、我将尊重因爱而。（1分）八、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1、《生命的感动》一文中，通过家人对“我”的成长经历的描述，让“我”感受到父母对“我”的爱

4、。（）2、“妈妈只是在一旁伏案备课，像是忘记了我的存在。”这是一个比喻句。（）3、《淡淡的茉莉》一文中，作者始终不赞成“爱像茉莉”。（）4、《你能行》和《扫大街的父亲》中“我”对妈妈和“我”对父亲的态度都是有变化的。（）5、白鳍豚是鱼，不是哺乳动物。（）九、按不同的要求写句子。（12分）1、地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。缩句：2、伸张着的树冠如同一把把保护伞，那茂密的枝叶，把有害的微粒层层拦住。仿写拟人句：3、对这样优秀的义务清洁员，我怎能不怀有深深的谢意！改为陈述句：

5、4、白鳍豚虽然生活在水中，却不是鱼，而是哺乳动物。（2分）用加点的词仿写句子：5、我珍惜这次锻炼的机会。（用不同方式表达，使句子的意思不变。）改成双重否定句：改成反问句：第二部分阅读·理解（20分）在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他焦急地想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别猴子把豹的口信

6、很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（）住得远，走得又慢，（）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越走越远，终于听不见了。(1)写出表示心情很急切的词语。（2分）（2）查字典。（2分）“豹”字用部首查字法，可先查（）部，再

7、查（）画；用音序查字法，可先查音序（），再查音节（）。（3）给短文第2自然段的空格处加上合适的标点符号。（2分）（4）第二自然段作者重点抓住了豹的（）来描写，体现了豹的（）。（2分）（5）给文中（）里填上关联词。（1分）（6）短文中加“——”这句话是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？(6分)_____________________________________________________________________________________________________

8、_________________（7）联系上下文，说说短文中动物们为什么进得去出不来？（3分）________________________________________________________________________________________________________________（8）给短文前面横线上加一个合适的题目。（2分）第三部分：习作（30分）请你写身边的一位老人。可