《学会感恩》主题班会活动设计方案范文

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1、《学会感恩》主题班会活动设计方案范文一、实施背景：现在的学牛，由于多为独生子女，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代雹不经意间我们已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。因此，希望通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。二、活动时间：2015年3月9日星期一班会课时间三、活动对象：小学二年级学牛四、

2、活动形式：屮队长作主持，各小队长带领木小队参与活动。故事讲述、朗诵、辩论、手语等等，全体学生交流感恩心情。五、活动的目的：1.引导学生学会感激生活所蜴予他们的，能够仔细体会父母对他们的关爱。2.从父母之情稍加延伸，延伸到师牛情，祖国情。3.让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。六、活动准备：全体同学共同参与，群策群力。1.布置黑板和教室。2.对学生进行问卷调查，了解他们対父母的了解程度，并対数据进行统计。3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。【《学

3、会感恩》主题班会活动设计方案范文】《学会感恩》主题班会活动设计方案范文。4.文娱委员负责教会全班同学关于《感恩的心》这首歌的手语。七、宣传报道：利用电视台进行宣传；让参少学生队员写感受，在红领山广播站中广播;及时把活动上传到xx省红领巾示范校网站和中山教育信息网进行展示。八、活动的过程：一、主持人出场宣布班会开始（在烛光里的妈妈的背景音乐屮主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。T：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好！二（1）班《感

4、恩父母》主题班会现在开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大口然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母二甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）三、回忆、感动——诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪

5、……乙温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。【《学会感恩》主题班会活动设计方案范文】文章《学会感恩》主题班会活动设计方案范文出口甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖著我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没冇阳光，就没冇U子的温暖。没冇雨露，就没冇五谷的丰登。没冇源泉，就没冇生命的可贵。没有父母，就没有了我们。甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：同学们，父母为我们的成#from本文来口高考资源网让我们回忆父母所给予的爱!（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着

6、照片讲述照片背示的故事。）1、优秀学生作品甲：（总结）发言2、学牛讲述自己切身的感受乙：（总结）发言3、甲：（总结）发言甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那冇令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见）乙（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为了女我们又是如何对待自己的父母？四、收取并统计“感恩调查问卷"甲：同学们，我们对■自己的父母了解吗？了解有多少？下而我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调査问卷”进行统计。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？2、

7、下班回家后，还要为你做些什么？3、你知道爸爸、妈妈生日吗？你知道父母的健康状况吗？4、爸爸妈妈为你花费多少元钱？5、你与自己父母的关系怎样？6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？7、你対父母的文化层次有看不起的行为吗？8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？9、你会为父母做家务活吗？10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家

8、长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，FI夜操劳！只要听到了女盂要冇关学习的资料，学校盂要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的白己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。五、学生才艺表演1、欣赏《母亲》和《感恩的心》（学生表演）2、感恩歌曲欣赏4、合唱歌曲《感恩的心》乙：总结发言六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱冋报得到的关怀