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时间:2020-07-23
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1、《学会感恩》主题班会活动设计方案范文 一、实施背景:现在的学生,由于多为独生子女,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。不经意间我们已经把身边的一切当作自然;物质上的富足正使我们变得越来越麻木,忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。因此,希望通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。 二、活动时间:2015年3月9日星期一班会课时间 三、活动对象:小学二年级学生 四、活动形式:中队长作主持,各小队长带领本小队参与活动。
2、故事讲述、朗诵、辩论、手语等等,全体学生交流感恩心情。 五、活动的目的: 1.引导学生学会感激生活所赐予他们的,能够仔细体会父母对他们的关爱。 2.从父母之情稍加延伸,延伸到师生情,祖国情。 3.让学生从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待周围的人和事。 六、活动准备:全体同学共同参与,群策群力。 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。4.文娱委员负责教会全班同学关于《感恩的心》这首歌的手语。 七、宣传报道:利用电视台进行宣传;
3、让参与学生队员写感受,在红领巾广播站中广播;及时把活动上传到xx省红领巾示范校网站和中山教育信息网进行展示。 八、活动的过程: 一、主持人出场宣布班会开始 甲:慈母手中线,游子身上衣。 乙:临行密密缝,意恐迟迟归。 合:谁言寸草心,报得三春晖。甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好!二班《感恩父母》主题班会现在开始! 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。 甲:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲:
4、是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。《学会感恩》主题班会活动设计方案范文 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 三、回忆、感动——诉说父母的爱 甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪…… 乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。 甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。 乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。
5、 甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。 乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱! 1、优秀学生作品 甲:发言 2、学生讲述自己切身的感受 乙:发言 3、甲:发言 甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?《学会感恩》主题班会活动设计方案范文 乙:我们向父母索取得太多,然而作为子女我们又是如何对待自己的父母? 四、收取并统计“感恩调查问卷” 甲:同学们,我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查,请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
6、 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班? 2、下班回家后,还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗? 4、爸爸妈妈为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗? 7、你对父母的文化层次有看不起的行为吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 数据统计,各小组汇报自己小组情况,随机抽取几位学生的答卷说明。 甲:从刚才的调查结果中可以看出
7、,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料,学校需要交什么的钱,穿什么样的衣服,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三,这就是我们的家长。 五、学生才艺表演 1、欣赏《母亲》和《感恩的心》 2、感恩歌曲欣赏 4、合唱歌曲《感恩的心》 乙:总结发言 六、感恩父母方案大搜寻 甲:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。 乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。《学
8、会感恩》主
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