2018高考任务驱动型作文热点新闻范文汇编

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1、2018高考任务驱动型作文热点新闻范文汇编捍卫英烈，以国家的名义1让更多传统文化代表项目走出去2学科建设既需“选种”又要"剪枝”3手游是消遣而非“游戏人生”4大学生“恋爱报告”不妨更进一步5口出狂言？你被00后CEO“惊吓"到了吗？5让外卖小哥扔垃圾你真把自己当上帝了？6“e代喝”为何叫人生疑7自曝“GDP注水”家丑，是疗伤的开始8面对风雪中的“托举哥”，谁应感到羞愧？9法律不是执法者吓唬人的工具10“史上最强通告”：宣传普法，并不是没有其他办法11医保控费须从年初开始12城市发展离不开安全这块基石13捍卫英烈，以国家的名义■张顺亮英烈者，军队之剑，国家之干，民族之魂，决不容许任何人丑化、

2、诋毁和亵渎。元旦前夕，英雄烈士保护法草案首次提请全国人大常委会审议，英烈的历史功勋及纪念缅怀活动、维护名誉荣誉等将有更加完善的法律规定。这是我国最高立法机关首次为保护英烈名誉荣誉进行专门立法，也是以法律利剑捍卫英烈尊严和合法权益的一个重要里程碑。一个国家和民族要走向强大、复兴，就必然会有人付出代价甚至牺牲。每思祖国金汤固，便忆英烈铁甲寒。正是无数英烈经历了“壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂”的英勇壮烈，才有了今天“草木百年新雨露，车书万里好江山”的沧桑巨变。英烈所代表的英勇顽强、向死而生、无私奉献等“红色基因”，已经成为中华儿女共同的精神家园，熔铸为民族不容侵犯的精神图腾。“躯壳纵填沟壑去，

3、精神犹在海天张。”英烈，是民族的不屈脊梁，是国家的精神之炬。感悟英烈身上的巨大能量，捍卫国人心中的精神高地，“民德归厚”可以上升到一个更高的层次，民族情感就能提升到一个更高的境界，汇聚起实现民族复兴的磅礴力量。然而，一段时间以来，一些别有用心之人打着学术研究或言论自由的幌子，“质疑”黄继光、“还原”刘胡兰，“解构”五壮士。“凡是推翻一个政权，总要先做意识形态方面的工作。”凡此种种，妄图挑战正义良知、扭曲价值判断，冲击思想阵地、动摇执政根基，最终拔根去魂、覆灭政权。不懂历史的民族没有根，贬损英烈的民族没有魂。别人越是企望我们淡忘的，我们越要永志不忘；别人越是刻意抹黑的，我们越要誓死捍卫。法律

4、是一个民族“内在地、默默地起作用的力量”。英烈的名誉，决不能任脏水泼洒；英烈的荣誉,决不能被他人抹黑。打击毁谤英烈行为、维护全民族共同的精神家园，法律是最有力的武器、最管用的手段。这次以“国家”的名义，为捍卫英烈名誉荣誉顶层立法，就是要划出法律底线、立起鲜明导向：每一个牺牲都值得铭记，每一名英烈都需要景仰，任何侵害英烈尊严的行为都将受到法律严惩。水不激不扬，人不激不奋。人需要精神支撑，社会需要信仰维系。无论是“倒海翻江卷巨澜”的革命年代，还是“敢教日月换新天”的建设时期，抑或“雄关漫道真如铁”的改革开放，都离不开英烈精神的滋养和激励。进入新时代，踏上新征程，更加需要高擎英烈的火炬与旗帜，捍

5、卫英烈的尊严与荣誉，牢记“从哪里来”的初心，汲取“到哪里去”的力量。惟此，英烈浩气才能充盈不竭，英雄壮举才能层出不穷，复兴伟业才能如日中天。“世界除了自然界的太阳以外，还有一个精神的太阳，在黑暗无助的冬日可以温暖每一个寒冷的内心。”英烈精神，就是那一缕冬日的暖阳，亲吻大地，温润人心。深深铭记英烈们青山一样不朽的功绩，坚定守护英烈们露珠一样晶莹的灵魂，就一定能够凝聚复兴能量、激发前行力量，人民有信仰，国家有希望，民族有未来。让更多传统文化代表项目走出去2018-01-0803:30来源：光明网-《光明日报》作者：李思辉歌剧《茶花女》中有句调侃：“你连中国红茶都喝不起，还算什么贵族。”不少外国

6、人对中国文化的认识，一度停留在茶叶、瓷器、丝绸等粗线条的符号阶段，停留于某种“异域想象”。全球化时代，我们要与世界更好地交流合作，需要丰富中国文化的世界名片。日前，中办、国办印发《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》，要求“重点支持汉语、中医药、武术、美食、节日民俗以及其他非物质文化遗产等代表性项目走出去”。为什么要重点支持这些项目走出去？因为它们集中了中华文明的特点，承载了中国文化的精神，是我们与全世界对话交流、沟通情感、融合文明的合适介质。有数千年历史的汉语是世界上使用最广泛的语言之一，也是读懂中国最直接、最有效的渠道；中医药是人类医学领域的瑰宝，小小青蒿素抗击疟疾，为世界作出了

7、大贡献；中国武术强身健体、注重武德，是展现中华优秀传统文化的窗口……盘活这些传统文化资源，在人文交流各领域形成一批有国际影响力的品牌项目，既是中国文化走出去的需要，也是世界了解中国的需要。改革开放以来，中国的经济增长对世界的贡献有目共睹，可国外还是有不少关于中国的误解和不当言论。除了一些人有意为之外，更多的是因为对中国缺乏了解。过去很长一段时间，在很多外国人眼里，中国是神秘的，他们对中国的文化、文明很陌生。有时，国与国之