观美景写感受1

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1、年级：四年学科：语文第八课时主备教师上课时间教学内容观美景写感受备课组长课型作文课教学目标1.引导学生观察大自然，培养学生的观察能力。让学生学会热爱大自然，热爱生活。2.引导学生抓住景物的特点进行描写，并把当时的感受写下来。3.有中心，有顺序。教学重点如何恰当地写出自己的感受、体验或联想。教学难点如何恰当地写出自己的感受、体验或联想。教学准备多媒体课件教学过程思考与修改环节一、复习旧知，引入新课老师注意到同学们在今天的作文课上都很兴奋，是不是因为老师上次给你们布置的观察日记很有意思，你们都观赏到了哪些美丽的景色？今天，我们就来写一篇作文，把这优美的景色让老师也看看

2、，大家说好不好？那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。环节二、自主探索，学习新知1.听了同学们的日记，谁来说说？有什么感受？谁还有补充？（1）我们在作文中表达出一定的真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（2）要按顺序写，抓住主要特点。我们写的时候，可以依照我们学过的课文，按时间顺序来写。还要注意各段之间的衔接。把能表达中心的部分要详写，写出自已的感受。2.指导布局：学生根据自己的观察，构思如何作文。拟提纲，修改提纲。提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目，材料安排做到有详有略，在提纲中做上记号。谁来把提纲读给大家听听？（指名读）大家听一听，他的提纲编的怎样？同

3、座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。各位根据修改意见修改提纲。环节三、巩固练习，加以小结指名读提纲环节四、当堂检测，清理疑难欣赏例文秋色赋"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望,犹如一片茫茫的“金海”.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转.满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子.秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们.我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽

4、公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头.秋天,菊花就迎着寒风婷婷玉立,婀娜多姿,傲然独放.有红的,白的,黄的,紫的,粉的.五颜六色,把秋天打扮的漂漂亮亮.不是有那么一句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.”秋天,崛涠山满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花”.这美丽的秋色,怎能不让人喜欢!环节五、全课总结，畅所欲言下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。这样这次作文目标就达到了。板书设计观美景写感受认真观

5、察抓住顺序感受真挚教学反思