应 急 预 案 汇 编 (2)

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1、伊　旗　蒙　古　族　中　学　　　各　种　应　急　预　案　集　　（2009年9月1日）　1.学校应急指挥部应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门和社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。(1)人员组成：总指挥：脑干花吉仁太　阿希达　莫日更　　成员：　生活指导　门卫及各班班主任(2)学校应急总指挥职责①    决定事故应急预案的启动和终止；②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动；③向公安、消防、安监、技监等应急部门报告，并保持密切联系；消防等部

2、门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作；④向社区有关部门和单位通报事故情况和要求提供救援事项；⑤向教育局报告事故情况和求援事项；⑥向单位员工通报事故情况；⑦根据教育局授权，向新闻媒体公布事故情况；⑧负责事故原因调查和善后工作。2.事故现场指挥(1)自然灾害：吉仁太(2)突发公共卫生事件：脑干花(3)突发社会安全事件：脑干花吉仁太(4)校内事故指挥①食品卫生事故：莫日更②有毒物品、易燃气体泄漏，火灾：额尔德尼　　莫日更③    大型活动事故：布仁吉日嘎拉　　④    楼梯挤踏和坠落事件：脑干花　　⑤    触电、停电事故：莫日更(5)事故现场指挥职责①根据事故应急救援预案

3、，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。②指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。③负责救护受伤人员和寻找失踪人员。④负责现场应急救援任务分配和人员调度。⑤把事故情况可能造成的危害和求援事项向应急总指挥报告。⑥与消防等应急部门合作，提供建议和信息。⑦维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。⑧负责事故后的现场清理工作。3.日常及节假日行政值勤制度行使学校行政和安全指挥权，由中层干部、校级干部轮流担任。日常及节假日行政值勤职责：①    在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥②在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报告。③按照应急预案的规定，启动学校事故应

4、急预案。④维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。4.应急救援小组根据学校特点和需要，分别设置：(1)通讯联络小组负责人：布仁吉日嘎拉(2)疏散引导小组负责人：吉仁太(3)医疗救护小组负责人：额尔德尼(4)警戒保卫小组负责人：布仁达来　　(5)排险抢修小组负责人：莫日更⑥    后勤保障小组负责人：莫日更5.应急责任制(1)校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急预案指挥者。(2)事故现场指挥，现场值班主管承担本预案规定的职责，指挥有关人员进行抢险排难。(3)学校每年进行考核，对学校考核年度内无责任事故，工作成绩优良者，作为考核评优条件之一。(4)对校内发生安全事

5、故，根据责任大小，实施批评或行政处分、经济上处罚等措施。学校应急程序一、  报警1、发现和确认事过发生的任何人员应当立即向校园报警点、值班干部和校领导报告。如是火灾、易燃易爆气体泄漏或社会安全事件等严重事件，必须在第一时间向公安、消防等部门报警。报警内容：发生事故的单位名称、地址、时间、危险物名称和数量、事故原因、事故性质（化学毒品外泄、爆炸、燃烧或有人持刀行凶等）、危险程度及对救援的要求，以及报警人与联系电话。值班人员接报后应当立即向校主要领导报告，并通知应急组织各级人员火速赶到事故现场。单位应急总指挥应当将事故情况立即报告安全局、教育局等上级部门。2、学校由应急总指挥决定进

6、入全面应急状态，启动警报（连续、短促电铃警告）；同时用广播系统向校园师生报警（应用简洁、明确的公众语言，如：“请注意，这是火警广播-----”）；广播内容的重点要不断重复，让师生记住，了解每个细节及其确切意思。二、通讯1、通讯联络组要保证以下部门通讯畅通：A、应急指挥部和现场指挥之间。B、应急指挥部和各应急救援小组之间。C、应急指挥部和教育局之间。D、应急指挥部和公安、消防、安监、技监、卫监、医疗救护和社会应急部门之间。2、通讯联络组要向应急指挥部随时报告以下信息。A、报警情况：是否已向110、119、120报警；是否已启动校园报警系统。B、事故情况：是否已排除、已受控制，是否

7、还在蔓延、是否会造成更大危害。C、救援情况：应急小组是否已到位，有哪些应急人员工作受阻，原因是什么。D、疏散情况：应当疏散的人数、集合点清点的人数，滞留在现场的工作人员，失踪的人数（去向不明的人员）。E、救护情况：受伤人数，伤员救治情况，正在搜救的情况。F、排险情况：排险小组已采取了哪些措施，取得的成效，目前遇到的困难。G、外援情况：公安、消防、安监、技监、卫监、医疗救护和社会应急部门到达事故现场情况。通讯联络组应当利用通讯广播系统协助各应急小组的工作。3、通讯器材通讯器材应包括：固定电话，