兖州市新兖镇中心小学孟令真课题结题申请书

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1、全国教育科学规划2010年度教育部重点课题新时期家庭教育的特点.理念.方法研究子课题结题申请表子课题批准号-DEA100355-Y0111051042子课题名称.“城乡结合部家长学校培养学半良好习惯”办学模式研究子课题负责人孟令真所在单位兖州市新兖镇中心小学填表日期2013年5月新时期家庭教育的特点、理念、方法研究课题组二0一三年三月—、基本情况提交鉴定的成果成果名称（作为附件）“城乡结合部家长学校培养学牛良好习惯”办学模式的研究报告、工作报告提供与本课题研究相关的其他资料名称（成果另见附件）1、与本

2、课题相关的研究成果2课题组成员发表的论文艮与本课题相关优质课获奖证书4课题组创办的《家教之窗》请将这些材料发一份电了版，并在邮寄结题材料时邮寄一份）结题鉴定方式通讯鉴定原计划完成吋间2013年6月1日通讯地址兖州市新兖镇中心小学邮编272100联系电话0537-3659276电子信箱renqing0102@163.com了课题组主要成员名单（立项时课题组成员为：任青、许煜、张旋、孙秀梅，如有变动请在工作报告小说明）Wfl负责人姓名工作单位职务和职称承担任务孟令真新兖镇中心小学一级教师负责课题的规划、协

3、调、指导实施。了课题组其他成员姓名工作单位职务和职称承担任务任青新兖镇中心小学二级教师负责课题的研究、成果积累、档案收整。许煜新兖镇中心小学一级教师负责课题的研究、提炼研究成果。张璇新兖镇中心小学二级教师负责课题的研究、提炼研究成果。孙秀梅新兖镇中心小学二级教师负责课题的研究、提炼研究成果。刘楠颜丿占镇中心小学二级教师负责课题的研究、提炼研究成集。张秀贞大安镇中心小学二级教师负责课题的研究、提炼研究成果。二、工作报告（不超过2000字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（子

4、课题负责人、课题名称、研究内容、成杲形式、管理单位、完成时间等）；成果的岀版、发表情况，采纳、传载、引用、实践情况等。两年多来，我课题组以课题研究为龙头，加强领导，认真组织，不断学习,勇于实践，开拓创新，课题研究正常开展。课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、日标、方法开展了一系列的理论学习和实践探索研究，通过一些实实在在的学习与实践研究，已取得了明显的进展，课题研究取得了较大成果。一、课题研究的主要过程和活动(一)、领导重视、成立机构、明确责任。为使我组“城乡结合部家长学校培养学生良好习

5、惯”办学模式的课题研究工作能够顺利开展，使课题研究走向规范化，科学化。学校将本课题研究作为重要事情来抓，成立课题研究领导小组，组织学习，制定课题研究方案，构建课题研究阶段口标和操作方法,。(-)做好课题研究主要活动设计1、启动准备阶段：2010年12月至2011年7月。组织学习，制定课题研究方案，构建课题研究阶段目标和操作方法，作调查研究，撰写调查报告作为下一步研究的基础。2实施提高阶段：2011年8月至2012年12月。根据课题的阶段目标和操作方法进行策划、组织、实施各项工作，并及时综合分析及理性探

6、讨，开展各项家校合作实践活动，总结经验，撰写研究案例、研究论文；家长撰写家教论文及心得体会。艮深化总结阶段：2013年1月至2013年6月。进一步深入研究，并对研究成果进行总结，撰写课题研究报告，将老师、家长撰写的有关家教论文进行整理，在学校进行评奖，将成功经验在全校进行推广。二、课题研究计划执行情况两年多来，课题能按计划，扎扎实实地开展。课题组针对课题研究中的问题，拟订了课题实施方案与计划，保证课题有序进行。此外，选定的4个实验班级作为课题研究成效参照。两年多来，我们认真做了以下几个方面的工作：1、

7、加强教育理论学习，努力提高每个成员的理论水平。两年多来，课题组结合本课题的要求与安排，每个成员都主动参加了市级组织的各项各次活动,与此同时，课题组组织全体成员定时学习《家庭教育读本》、《家教周报》等书籍，学习先进、有效的家教理念。2成立领导小组，明确各自的分工。把家长学校所需资料提前准备好，打印好家教调查表、家长调查问卷、家长签到表。制定好家长学校培训学习计划。完善家长学校组织网络结构。建立课题组研究规章制度。出台了家长学校章程和管理办法、制度。$多形式、多渠道开展课题研究。课题研究实验以来，每学期我

8、们学校都会刊出《家教之窗》，通过《家教之窗》逐一介绍良好习惯培养的内容和方法，有效地提高的家长的家教观念,进一步促进了家教合作。我们通过聘请从事教育教学研究、儿童心理等各方面的专家对学生家长集屮授课，教给家长有关家教的理论和实践经验。根据课题研究的阶段性需要，实验班围绕“良好习惯的培养”这个主题多次开展了不同层次家长的座谈会，课题组根据学生的习惯特点以及家校共同合作的需要，制定了家校联系咨询卡，传递育子良方。同时搭建网络平台，实现零距离沟通。我们学校每年