2018高考历史一轮(人民版)检测:必修3专题六西方人文精神的起源与发展第35讲

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1、必修三专题六第35讲模拟〔立标杆〕1.(2016-浙江文综•12)古代中西思想既有差异,也有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德白觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是(A)①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A.①③B.②④C.①②③D.②③④[解析]本题考查春秋战国时期的''百家争鸣”——儒家学派的思想主张;西方人文精神的起源——斯多亚学派的思想主张。儒家学派主张“仁”,注重德性,孔子从礼、乐、射、御、书、数六方面来培养学生,注重人的全面发展,符合材料中

2、的主张,①正确;墨家学派提出的“兼爱”、“非攻”、“尚贤”等一系列主张都贯穿着讲求实际功利的精神,与材料中主张不符,②错误;孟德斯鸠在《论法的精神》中说:斯多亚学派埋头苦干,为人类谋幸福,履行社会义务,为社会而生,有益于人类,适宜于培养善人,③正确;智者学派追求功利,忽视道德,与材料主张不符,④错误。2.(2016-新课标全国III卷・32)古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这

3、反映出当时雅典人(D)A.宗教意识淡薄B.反对神灵崇拜C.注重物质生活D.强调人的价值[解析]本题考查西方人文精神的起源。雅典人喜爱悲剧《被缚的普罗米修斯》,并不能说明雅典人宗教意识淡薄,故A项错误;悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的就是神话故事,因此不能反映当时雅典人反对神灵崇拜,故B项错误;材料庾映雅典人喜爱悲剧《被缚的普罗米修斯》,属于精神享受,故C项错误;根据“为人类盗取火种”、“我憎恨所有的神”可以看出作者反对神、重视人,具有人文精神,而这受到雅典人的喜爱,说明当时的雅典人更强调人的价值,故D项正确。3.(

4、2016-江西名校联考)智者学派普罗狄柯认为,神不过是人为了自身的利益而想象出來的,人们因为看到太阳、月亮、河流对自己有好处,就把这些东西命名为神。克里底亚认为,神对人的命运是不关心的。这些认识(A)A.有利于树立起人的尊严和权威B.成为古希腊人文精神的起源A.打破了对希腊神话的图腾崇拜B.导致个人主义在古希腊泛滥[解析]“神不过是人为了自身的利益而想象出来的”,有利于树立起人的尊严和权威,故A项正确;智者学派普罗狄柯的思想主张只是古希腊人文思想的一部分,故B项错误;智者学派普罗狄柯的思想主张没有打破对希腊神话的

5、图腾崇拜,故C项错误;智者学派普罗狄柯的人文主义思想,与个人主义有本质区别,故D项错误。1.(2016-永州二模)在15世纪的西欧,学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传,这一吋期自传作品的数量比500到1400年之间写就的总和还要多。出现这种现象的主要原因是[¥爭号8067237^(C)A.文化教育水平的提高B.宗教改革冲击教皇权威C.人文主义思想的传播D.天赋人权观念深入人心[解析1从材料无法推断人们文化教育水平的提高,A项错误。宗教改革冲击教皇权威,与“甚至普通民众都流行写自传”的现象无直接联系,B项

6、错误。“甚至普通民众都流行写自传”体现出对人的价值的肯定,这种现象的主要原因是文艺复兴促进了人文主义思想的传播,C项正确。天赋人权观念深入人心出现在17、18世纪的启蒙运动中,不符合时间限制,D项错误。2.(2016-宜春)16世纪,意大利人马基雅维利在其《君主论》中主张:“要不择手段加强君主专制和中央集权,建立民族国家。”该主张(A)A.体现了新兴资产阶级反封建的要求B.是罗马教廷的政治诉求C.反映了地主阶级反教会压迫的愿望D.是宗教改革的核心内容[解析1材料“不择手段加强君主专制和中央集权,建立民族国家”反映

7、了新兴资产阶级为发展资本主义要求国家统一的政治诉求,故A正确;材料“要不择手段加强君主专制和中央集权,建立民族国家”反映的是封建君主的政治诉求,故B项错误;16世纪,意大利人马基雅维利所反映的是资产阶级的愿望,故C项错误;宗教改革的核心是人文主义的宗教观,故D项错误。3.(2016-株洲一模)文艺复兴时期,骄傲的人文主义者喜爱研究异教拉丁诗人,但他们很少公开与基督教决裂;这些人的文学艺术价值也得到许多富有的教会人员的欣赏。这说明(D)A.教会人员是文艺复兴的推动者B.人文主义者避免与基督教冲突A.基督教的包容性助

8、力文艺复兴B.文艺复兴反对封建宗教不彻底[解析1文艺复兴运动是新兴资产阶级领导的反封建神学的思想解放运动,教会人员不是文艺复兴的推动者,故A项错误;文艺复兴主要内容是抨击教会神学的腐朽黑暗,故B项错误;基督教对人们思想的禁锢是文艺复兴运动兴起的原因,故C项错误;文艺复兴反对神学禁欲苦行,抨击教会腐朽,但从“他们很少公开与基督教决裂”可知,文艺复兴反对封建宗教不彻底,故D项

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