2018云南教师招聘考试之弹唱三水平六阶段技巧解析

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1、2018云南教师招聘考试之弹唱三水平六阶段技巧解幼儿教招面试通常以试讲、说课、结构化、答辩或技能展示之中的一项或两项内容进行考查，而其中技能往往是最让人头疼，技能有三座大山：弹唱、舞蹈和绘画。今天我们来聊一聊如何翻过“弹唱”这一座大山，我把征服这座“大山”的过程划分为“三水平六阶段”。一、前掌握水平(一)调整心态阶段许多人头疼弹唱是因为其内心的恐惧，总把弹琴认为是种高难度、少数人的活动。我们掌握弹唱的第一步就是克服恐惧。万事开头难,如果在练习之前弹唱对你的难度值是10,那当你开始去练习的时候难度值至少会降低一半。天道酬勤，弹唱并没有我

2、们想象的那么难,即使你零基础，但只要你肯用心，必然能后来居上。(-)掌握基础理论阶段1.认识最基础的音阶，知道每一个音阶怎么读以及和琴键的对应关系;认识节拍、音符、乐句、速度记号、力度记号等专业术语，比如在曲谱中会有附点和跳音，知道附点是指延长前面音符节拍的一半，跳音是指在弹奏是手按下琴键应立即弹起。2•保证正确的弹奏姿势与手型，对准琴的正中，坐在琴凳前的1/2或1/3处，背挺直，上身略微前倾;保证气息的流畅，手掌拱起，五指分开，手指自然下垂，二、三、四、五指指尖触键，整个手成半圆形，好比手里握着一个鸡蛋的感觉。3•选用合适的、熟悉的

3、和弦伴奏，让歌曲更加自然悦耳。首先根据尾音是1或6判断该曲目是大调或小调，大调的编配和弦一般有135、146、725,小调的和弦是613、624、573。选择好和弦之后，我们就要就选择伴奏织体，有三种方式：柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦。柱式和弦的特点声音洪亮响丰满，气势辉煌，节奏短促、轻盈;音乐沉稳、坚定，进行曲式，如歌曲《我的小马》；半分解和弦其音乐平稳，节奏规整，音响柔和，活泼、舞蹈性强，如歌曲《鼓上的小米粒》；全分解和弦其音乐平稳、流畅、宽广，节奏紧凑、流动性强，抒情性强，如歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》。在选用时，一定多多

4、练习尝试，搭配乐曲风格，最终选择最合适的一种。只有平时多多练习，到考试中才能将练习的功底用上，即使拿到陌生的曲冃，我们也能够做到顺利演奏。一、掌握水平（一）弹琴技能掌握阶段1・首先练习右手弹琴，能够根据曲谱用右手熟练弹奏。1.左右手搭配弹奏，能够在右手弹奏的基础上配上左手的和弦。3•层层递进进行联系。先用简单儿歌进行联系，如《粉刷匠》、《小红帽》等，熟练掌握简单曲目；再用大曲目练习，比如《大森林的早晨》、《梦中的婚礼》等。（二）唱歌技能掌握阶段1•首先要注意气息。气息是唱歌的关键，考生要学会控制气息，这样才能在每句话的末尾有气可唱。2

5、•注意咬字和吐音。咬字切记不要咧着嘴角去唱，在发音时音也尽量要在嘴的水平楼上和门里，这样声音才会好听。3•把握音准。音准很重要，如何去把握音准，这需要考生去听琴声，跟着琴声能够很好地控制避免走调。三、后掌握水平（一）真情弹唱阶段许多人在掌握弹唱技能后会发现，在弹琴时唱歌跟不上节奏或者毫无感情，根本感受不到乐曲快乐的氛围。这是因为没有投入感情，弹琴和唱歌是相辅相成的，在练琴过程中，要有感情地唱旋律，寻找乐句的律动感。做好弹与唱的统一，在弹的过程中，有感情演唱也会进一步打动听者，情感上产生共鸣。（二）温故知新阶段“温故而知新，可以为师矣。

6、”掌握了弹唱技能并不是结束，而是要一直勤加练习。每天保证至少有一小时的时间是坐在琴前的，勤加练习不仅起到巩固的效果，而且会让我们对弹唱技能掌握的越来越好。《尚书•周书》中有云：功崇惟志，业广惟勤。推翻弹唱这座“大III"最重要的一部分无它，唯勤尔。更多云南教师招聘考试信息关注云南屮公教育信息