事业单位工作人员年度考核材料与事业单位工作人员年度考核表汇编

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1、事业单位工作人员年度考核材料一、政治思想工作本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业;思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;能够顾全大局,团结协作,并以党员的标准来严格要求自己,以便更好地适应教育发展的需要。二、教育教学工作作为一名普通的小学科学教师,本人从以下儿个方面入手,提高了教育教学质量。1、能够认真把握教材。把课标、教参和教材有机地结合起來并加以运用。2、能够把握学生的认知水平能力。重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系,从而达到了教学的目的。3、尊重学生,重视与学生之间的情感交流和培养。三、

2、不足之处1、在实际工作中,大胆实践、不断创新的意识还不够强。2、与他人相比,本人很多方面的素质都还有待于进一步提高。总之,无论是教书还是育人,都学无境止,本人将继续探索,争做一名特别优秀的教师。本学年度述职报告本学年度的工作已经圆满完成了,为了更好地做好今后的工作,本人将xx—XX学年度的教育教学工作总结如下:一、政治思想工作本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业;思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;能够顾全大局,团结协作,并以党员的标准来严格要求自己,更好地适应了教育发展的需要。二、教育教学工

3、作作为一名普通的小学科学教师,我从以下儿个方面的努力,不断提髙了教育教学质量。1、能够认真把握教材。把课标、教参和教材有机地结合起来并加以运用。课前,认真学习教材教法,并根据学科的特点和学生的实际情况,反复对教案进行修改。做到了“备教师、备教材、备教案、备学生S在作业的安排上更做到了少而精,既减轻了学生的负担,乂提高了课堂效率。其次,在课堂教学屮不断培养学生良好的学习习惯,比如让学生静下心来,认真听讲,做好笔记等。再次,在课堂教学屮不断渗透德育课题教育,比如利用教材屮相关的内容对学生进行爱国、环保、安全等的教育。2、能够

4、把握学生的认知水平能力。重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系,从而达到了教学的目的。3、尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时,能够尊重学生的学习热情和求知能力。三、不足之处1、在实际工作中,大胆实践、不断创新的意识还有待加强。2、与他人相比,本人很多方面的素质都还有待于进一步提高。总Z,无论是教书还是育人,都学无境止,本人将继续探索,争做一名特别优秀的教师。事业单位工作人员年度考核表事业单位工作人员年度考核表(XX年度)姓名XXX性别男出生年月75、6民族汉政治面貌党员文化程度大学行政职务专业技术职

5、务讲师工作岗位本人年度总结德:加强学习,转变观念,勇于创新,努力提高思想、理论水平。认真学习XX届六中全会精神,积极参加学校组织的各项政治学习活动,深刻领会“三个代表重要思想的精神实质和丰富内涵,切实转变教育教学观念,认真学习现代远程教育理论,树立适应远程教育要求的教学观、学生观和质量观,自觉运用现代教育理论指导教学研究和实践。通过政治学习和各项教学活动,提高了思想、理论水平。能:枳极参加“人才培养模式改革和开放教育试点工作J主动学习、积极探索、勇于实践教育改革思想O抓住现代远程教育的特点」韦

6、绕现代化教学手段如何应用于

7、课堂教学,优化教学评价体系;认真贯彻执行教学计划,每学期开学前,按照学校的布置认真学习、研究,按照教学大纲、教学计划的要求统一辅导内容、进度,并做好教学进度表,强化教学常规管理,规范教学进程;围绕如何提高专业课、文化课的课堂教学效益,如何加强文字教材和网络教材的内在统一,加强教学过程管理,提高教学效果;加强班级管理,建立健全小组学习制度,并对小组学习进行跟踪;做好学生的考风考纪教育工作,强调加强考风考纪的作用和认真对待考试对完成课程学习的意义。在工作中不断提高口己的工作能力和业务水平,促进教学质量、管理水平进一步提高。勤

8、:勤勤恳恳开展处室工作,我毫无怨言;热情帮助冋事做好工作,我乐在其中。全年出满勤,不迟到早退,班主任工作忙碌乂烦琐,必需经常加班加点为学生服务。绩:一年中主要做了以下工作:1、履行好了全市教育管理专业责任教师职责,完成了全市教育管理专业实践性环节教学指导工作,参加了全市教育管理专业本科论文答辩;2、上半年开设了“入学教育J“机械设计J“机电设备一体化”课程,下半年开设了篁入学教育,,课程,指导学生完成了课程设计、毕业设计和毕业论文;3、带领处室冋志完成处室日常工作和学校布置的迎接省校教学检查、帮助招办清理核对招生信息、搞

9、卫生等临时性工作;4、完成理工文法部课表编排、报考统卷、资料信息上传下达工作;5、亲手指导新生进行网上注册和选课,经常给学生传授网上学习方法,所带班级在读生注册率为100%;6、督促学生在网上学习,并经常与他们进行交互、交流,督促学生平时抓紧学习,按时完成作业,对学生的学习全过程进行全面考核,收集学生的作业交任课教师

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