九年级语文中考复习教案----九上

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1、语文中考复习教案九年级上册九年级语文组2018.3中考说明学情分析三、重点、难点四、重难点突破策略自备教案第一单元复习教案主备人：康新玲复备：九年级全体语文教师复习目标：现代诗歌的考查点主要有：1.品味新诗语言的含蓄、精炼；2.理解新诗运用的表达技巧如：联想、想彖、彖征、对比、托物言志等手法；3.把握诗的主题或诗人的思想感情；4・初步学会鉴赏诗；5.体味诗含蓄、深刻的意蕴。复习重点：进行适当的比较阅读，认识这些诗歌的具体内容、感情意蕴、语言特点和表现手法等方面的异同。复习课时：一课时复习过程：一、复习巩固：（以自行复

2、习、小组检查两种形式）《沁园春雪》：生字：妖娩（）风骚（）多音字：数（）（）（）•••分・文学常识：《沁园春雪》选自《》，体裁是,其中“沁园春”是，题目是O“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指。“风”指；“骚”指O重点：体会句中加点词的作用。1、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。2、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。••3、上阕的主要表达方式是,写出了祖国山河的壮丽；下阕的主要表达方式是,写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿木词的始终。难点：1、结合上下文，具体说说“惜”字包含了作者哪些感受？2、体会“俱往矣，

3、数风流人物，还看今朝”的含义。《雨说》生字：田圃（）留滞（）••,作者是台湾当代著名文学常识：《雨说》选自的,原名,祖籍河北，1993年生于山东济南。现旅居美国。重点：雨“说”的话主要表达了什么意思？难点：1、副标题有什么作用？2、本诗的写作特色。《星星变奏曲》：生字：闪烁（）静谧（）••文学常识：《星星变奏曲》的作者是,原名,是新吋期“”的著名代表诗人之一，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等。重点：本诗的物象。象征意义。难点：如何理解诗题“星星变奏曲”？变奏曲是咅乐术语，系统地运用变奏手法谱成的乐曲称为“变

4、奏曲”。本诗上下两节结构对称，基本句式、修辞手法和一些用语也相同或相近，因而有同样的韵律，但上下两节的情境、意味形成强烈对照，基本句式和一些用语也有所不同，这如同音乐。既保持原有的基本轮廓乂以变化的面貌出现，使上下两节构成主题与变奏的关系，所以这里叫“变奏曲”是十分恰当的。《外国诗两首》生字：栖息（）荡漾（）••文学常识：《幽幽和！《畑》的作者是,他是（国籍）的（流派）诗人。《夜》的作者是,他是（国籍）的（流派）诗人。重点：诗句理解1、“大地的诗歌从来不会死亡：……那就是蜩蜩的乐音啊！”2、“大地的诗歌呀，从来没有停

5、息：……曲的歌儿，在逐渐升高的暖气”。难点：《夜》的第二节：“夜来临，……给周围的一切披上了银装如何描写3.重点句子理解。俱往矣，数风流人物，还看今朝。只要旗子笑,春天的声音就有了；只要你们笑，大地的希望就有了4.诗歌主题。二、教师抽查、检测分层练习：一、基础练习：1.下列词语中加点字的注咅完全正确的一项是（C）A.妖姨（rdo）[I]圃（pti）风骚（sao）成吉思汗（han）••••B.稍逊（xun）喑哑Gn）襁褓（bao）红装素裹（gu6）••••A.分外(f©n)禁锢(gu)留滞(zhi)润如油71(gao)

6、••••2.完迹逝僵响写踪消冻噴书语宏笠盖访•恫恢斗覆探•••••卜ABcDB.蓑衣(suo)栖息(ql)颤动(zhan)闪闪烁烁(shud)惟余莽莽略输文彩朦朦胧胧原弛蜡象绵绵无期弥足珍贵银波徽漾绵绵密密3・下列句子中加点成语使用错误的一项是(D)A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。••••B.张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。••••C.雨密密地飘洒到大地，会发出细微而灵动的声响，宛如江南女子的温声••细语。••D.我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的

7、伟大使命。••••4・下列句子无语病的一项是(C)A.在里约奥运会比赛首日，中国军团未取得金牌，令观众非常颇感意外。B.阅读优秀的人量的文学作品，不仅能增长人的知识，而口能丰富人的情感。C.在母亲的言传身教下，张华从小就养成了宽恕人、体谅人的好品质。D.睡前玩手机或电子游戏会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。5・依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(B)对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名；知音，是为寂寞o知音之可贵，不但在于,能看出天才，而且在于,敢畅言所见。A.雪中送炭锦上添花慧眼独具胆

8、识过人B.锦上添花雪屮送炭慧眼独具胆识过人C.锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D.雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具6・下列句中标点符号使用有误的一项是(C)A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C.郑板桥