7b消化科带教计划-本科--临床实习带教计划

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1、上海交通大学附属第一人民医院全日制本科学生临床实习带教计划上＜■」临床科室：7B消化科带教老师：杨红艳实习时间：〜—实习周数2015年3月制、教学目标1・总目标(1)熟悉7B病区的环境及各种常用仪器和设备的使用，了解消化科常用药物的剂量及作用。(2)了解消化科各规章制度(3)掌握基础护理操作(静脉输液、静脉注射、皮下注射操作)和专科护理操作(肠内营养泵使用、三腔二囊管的使用、ERCP术后护理),掌握新病人入院记录单的正确书写。(4)运用护理程序对患者进行整体护理。2.分目标(突岀专科内容，注明理论和技能)

2、(5)基础护理理论：无菌操作原则，身份识别制度，输血不良反应。技能：静脉输液、静脉注射、皮下注射(6)理论：专科护理肝硬化、急性胰腺炎、消化性溃疡的相关理论及护理注意事项和消化科内镜治疗的相关护理及健康宣教技能：肠内营养泵使用三腔二囊管的使用观摩：胃肠镜检查及手术的观摩二・具体教学计划(详见附表)三、考核评价方法1.理论：平时提问30%+出科理论考70%2・操作项目：基础操作50%+专科操作50%Z1冇削L科室实习护生带教计划（第一周）本周教学总体目标：让护生熟悉病区环境，了解科室护理常规，熟悉带教及指导

3、老师。（1）预期目标：护生熟悉病房的分布、常用物品的放置、带教老师及指导老师分管床位情况及整体护理实施情况；掌握基础护理操作（测TPR、BP、备用床、静脉输液、静脉注射）；了解常见疾病及相关护理知识。（2）具体教学内容：①向护生介绍病区的环境，物品的放置，床位的分布；②介绍责任制老师，尤其是带教老师及指导老师；③操作示教：测TPR、BP、晨晚间护理、测BG、静脉输液、静脉注射；④分配床位，并讲解相应床位的疾病知识及护理要求；⑤告知护理实习期间的任务，并分配;⑥强调三查七对及无菌概念；强调护理实习安全，实习

4、纪律要求；⑦提问基础护理知识。（3）教学效果评价：护生能够熟悉病区的环境及工作流程，各科室床位分布；能说岀常见病种；掌握生命体征的测量，能够说出正常值及了解不正常值的处理方法。7B消化科室实习护生带教计划（第二周）本周教学总体目标：加强护生的专科理论知识培训，基础护理操作的实践指导，介绍与患者及家属沟通技巧。(1)预期目标：护生能够掌握患者出入院护理工作流程；熟悉科内常用检查方法、检验方法及护理配合；基础护理操作的进一步练习；了解不同疾病的患者心理特点及有效沟通方法；掌握专科操作(鼻胆管的固定)。(2)具

5、体教学内容：①指导护生进行出入院护理；②理论授课，讲解消化科ERCP术前准备及术后护理；讲解消化科呼气试验及胃肠镜检查的注意要点；讲解胃肠良性肿瘤内镜治疗的注意事项及宣教；③指导其进行更换补液、皮下注射、肌肉注射、留置针封管、拔针；④分管床位准备整体护理措施，指导其对患者及家属进行健康宣教；⑤操作示教：吸氧。(3)教学效果评价：护生能够在老师的指导下进行护理操作；能够说出科室的常用检查及检验方法；能够在老师指导下进行出入院护理并对患者及家属进行健康宣教。7B消化科室实习护生带教计划(第三周)本周教学总体目

6、标：讲授科室常用药物的药理作用、副作用及使用注意事项;进一步巩固其专科理论知识，陆续开始轮翻中夜班。（1）预期目标：护生熟悉科室常用药物的药理作用、副作用及使用注意事项；继续进行护理操作练习；继续整体护理。（2）具体教学内容：①指导护生进行护理操作（静脉釆血、皮下/内注射、肌肉注射、会阴护理等）；示教灌肠操作；②讲授消化科常见疾病（肝炎、肝硬化、上消化道出血及肝性脑病）的临床诊断、分型、治疗原贝0、护理要点及宣教，指导护生查找患者身上阳性体征；③讲授科室内常用药物（凝血酶、生长抑素、胰岛素、肠外营养等）的

7、药理作用副作用及使用注意事项；④安排实习生进入中夜班；⑤护生小讲课交流；⑥提问实习生应知应会内容及消化的相关理论。（3）教学效果评价：指导护生更换补液，能说出药物的作用、副作用及注意事项；能够在老师指导下进行有创护理操作；能够说出消化常见疾病及灌肠的相关知识。7B消化科室实习护生带教计划（第四周）本周教学总体目标：了解护生的实习情况作出相应计划的调整；继续相关专科理论知识的巩固；完成基础护理操作考核。（1）预期目标：加强护理操作的练习，掌握专科理论知识，通过基础护理操作考核。（2）具体教学内容：①讲授消化

8、科的专科理论知识，急性胰腺炎、胆石症、的临床诊断、分型、治疗原则、护理要点及宣教，以及胰腺穿刺的护理常规；介绍肠内营养泵的使用护理要点；②召开护生座谈会，了解其需求与不足，适当调整实习计划；③进行护理查房交流学习；④抽取一项基础护理操作完成考核；⑤提问消化科的专业知识；⑥继续指导练习护理操作；⑦指导进行整体护理实施。（3）教学效果评价：护生能够明确实习目标，根据自己的情况有针对性的加强练习；能够说出消化科的专科知识；通过基础考