心理学流派(人本主义

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1、三、人本主义心理学(Humanisticpsychology)20世纪中期,美国一些学者出于对当时影响最大的两个心理学派别--行为主义和精神分析的不满,提出了一种新的理论。因为这一学派的出现是继精神分析理论和行为主义之后，从此心理学界结束双雄称霸（20世纪整个上半叶）的局面，呈现三足鼎立的态势。故被称为现代心理学上的第三势力（thirdforce）或第三思潮。代表人物：马斯洛(AbrahamMashw)罗杰斯(CarlRogers)我喜欢不断的开垦荒地，而不是从旁边走开，我喜欢发现，而不是去改进。---马斯洛马斯洛

2、(AbrahamMashw1908~1970)需要层次理论自我实现理论马斯洛的生平介绍亚伯拉罕·马斯洛是美国著名的行为科学家。他于1934年在美国的威斯康星大学获得心理学博士学位，并在该校任教5年，然后又在哥伦比亚大学和布鲁克林学院任教。1951年任布兰代斯大学心理系教授兼系主任。马斯洛起先对行为主义非常入迷，但随着他日益增多地研读格式塔心理学和弗洛伊德心理学，他对行为主义的热情渐渐减退，自己的孩子使他感到行为主义的愚蠢，而与加拿大北部的印第安部落居民相处的那段经历，使他发现这个社会内部的敌意是微乎其微的，并非弗洛

3、伊德理论所宣传的那样。1941年12月7日珍珠港事件爆发，这一天改变了马斯洛的生活方向。他决心贡献毕生精力去寻找一种关于人类行为的普遍理论。马斯洛指出：“如果一个人只潜心研究精神错乱者，神经症患者，那么他对人类的信心势必越来越小”，“弗洛伊德对人的描述显然是不恰当的。他剔除了人的理想、可以实现的希望以及他身上所具有的上帝般的品质……他为我们提供了心理的病态的那一半，而我们现在则必须把健康的另一半补上去。”要了解精神不健全的人，我们首先应了解精神健康的人。马斯洛偶尔想到通过研究格外健全成熟的人而使人们对人及其潜力有更

4、深的认识。他说，假如你想知道一个人一英里能跑多快，你不会去研究一般的跑步者，你研究的是跑得特别快的人，只有这些人才能使你知道更快地跑完一英里的潜力。马斯洛把他研究的杰出人物称为“自我实现”的人。自我实现是“对天赋、能力、潜力等等的充分开拓和利用”，就是没有心理问题。它是一种终极状态，自我实现的人通常有六十岁以上。研究发现，这些人有一些共同特点；洞察生活的能力，忘我的工作能力，工作和娱乐合二为一，强烈的正义感，常从帮助他人中得到自己的快乐，较少害怕忧虑，较少抑制感情，通常拥有幸福、持久的婚姻，比常人更富有生活情趣。自

5、我实现者的潜意识是创造性的、友爱和积极的。这驳斥了弗洛伊德关于人的无意识中只有邪恶、危险的理论。对心理学的批判：行为主义：幼稚心理学（动物与儿童心理现象）心理动力学：伤残心理学(精神病患者的心理现象)心理学要研究正常人（区别与其它动物的复杂经验）起因人本主义认为，心理学的研究应以正常人为对象，研究人类不同于动物的一些复杂经验。诸如：动机、欲望、价值、快乐、幽默、情感、生活责任生命意义以及爱情、嫉妒、仇恨等。人本主义心理学的两大特征：1、以人的需要为出发点去研究人性。2、冲淡了心理学纯科学的色彩，这是心理学近年来发展

6、的趋势之一。1）人性观观点：①人是自我实现者马斯洛需要层次结构图5.认识需要6.审美需要成长性需要缺失性需要关于精神疾病，马斯洛有着独特见解：这是一种缺乏症，病人无能力认识并满足自己人皆有之的需要。马斯洛十二年临床实践及二十多年研究表明：绝大多数精神症是由于病人得不到安全感，得不到尊重与承认，没有一种归属感造成的；缺乏安全感的人会表现出过分的野心，占有欲强，贪财，到处冲撞，偏见，仇恨或者低声下气，唯唯诺诺，有受虐狂倾向等等。马斯洛反对把仇恨和侵犯说成是人性中固有的，认为侵犯行为主要是基本心理受到挫折、或无力满足基本

7、需要时的一种反应。心理变态者在憎恨和破坏行为中找到乐趣，这是可以被杜绝或纠正的。成功的心理治疗在于帮助患者明察事物，了解自身，认识现实，帮助患者提高满足自己基本需要的能力，从而使他走上自我实现的道路。②人的主观性强调人的个性、独特性，用多元的观点来看待人。（多元智力）③对人的其他看法人是社会性、理性的动物，人基本上是善良的、诚实的、有责任的、可依赖的。人有了解自己与解决自己问题的潜能，不需要借外在力量加以塑造。（例子）人本主义的核心内容1.潜能不论就生理方面或心理方面,都具有趋向完善的性质和特点.2.心理问题和心理

8、异常是由于潜能趋于完善的特征受到了阻碍,是“自我”无法实现的结果.3.心理异常的最基本的表现是“存在焦虑”。这种“存在焦虑”就是“存在”和“责任”的冲突.4.强调人的责任,人要为自己的行为负责5.此时此地,人的生活应该重视此时此地,而非过去和将来6.认识自我是实现自我的每一条件.7.人的成长,人的成长是人的发展的自然特征。研究正常人的心理活动潜能与自我实现高