贯彻落实《江苏省中小学管理规范》实施方案

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1、常州市武进区前黄实验学校贯彻落实《江苏省中小学管理规范》实施方案一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》（以下简称《管理规范》），确立“以人为本”的教育理念，提高学校规范管理、依法管理、自主管理、民主管理和创新管理，全面深入推进素质教育，提高教育教学质量，提高学校管理水平，建幸福和谐校园，办人民满意教育。二、组织领导为了更好地贯彻落实《管理规范》，结合我校实际，成立落实《管理规范》工作领导小组，具体名单如下：组长：陈纪平副组长：陆嘉伟、储建国组员：姜锋、

2、杨天雄、王小虎、张国平、万永良、薛宏林、杨建忠、时云锋、曹建国、王琴三、具体工作部署（一）动员部署阶段（2007年2-3月）1、加强学习。利用每周一次的教师政治学习例会，组织教师认真学习上级文件精神，明确《管理规范》的内容和实质，提高全体教职工的思想认识，引导教师在平时教育教学中严格执行《管理规范》，规范教育教学行为。2、动员部署。召开《管理规范》实施动员大会，就落实和指导学生落实提出具体、明确的要求。3、宣传发动。利用广播、板报、宣传橱窗、校园网络等宣传阵地进行宣传，形成宣传声势，营造舆论氛围，广泛动

3、员师生员工积极参与，共同推进此项工作的顺利开展。（二）组织实施阶段（2007年4-9月）1、制订方案。组织召开领导小组会议，专题讨论研究，并制订出具体的实施方案，通过学习宣传、开展讨论、查找问题、完善制度、检查督促、迎评创建等具体活动，贯彻落实《管理规范》，做到明确责任，落实到人。32、建章立制。针对学校管理中存在的薄弱环节，进一步修订和完善学校现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施，使学校的管理充分体现人性化、科学化和规范化。3、强化落实。严格按照《管理规范》的具体要求和市局的实施方案，全

4、面细致地做好各项工作，尤其对当前社会普遍关注的不乱收费、歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生、学生的课业负担过重等热点问题，强化落实，加强督促，加大检查和和考核的力度。（三）自查整改阶段（2007年10月-11月）1、自查自纠。对照《管理规范》的考评细则，对照本校各项管理制度和年初制订的方案，全面、客观地分析学校管理的现状，切实摸底，找准问题，认真开展自查自纠，形成自查报告，上报市局。2、重点整改。针对自查中查出的突出问题，分析原因，按照《管理规范》的要求，进行整改，切实解决实际问题。（四）总结评估阶段（2

5、007年12-08年2月）在今年年底前对学校贯彻《管理规范》情况进行认真的总结，总结成绩，发现问题，提升学校管理水平。并写出书面汇报材料，上报市教育局。（五）巩固提高阶段（2008年3月-）巩固执行《管理规范》成果，不断追求管理的精细化、科学化。并在工作中使管理上新的台阶。创建和谐校园。四、具体措施1、统一思想，提高认识。认真组织教师学习讨论，充分认识规范教育管理的重要性，切实增强责任感和紧迫感。把贯彻执行《管理规范》的情况作为教师评优评先的重要标准，列入各部门和教师年度考核的重要指标。2、广泛宣传，营

6、造氛围。充分利用学校网站、橱窗、板报等宣传形式，不定期宣传《管理规范》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性。3、加强领导，狠抓落实。3在教育局的统一部署下，由主管校长亲自抓，分管领导具体抓，各部门配合抓，齐抓共管，形成合力。其中校务管理和档案管理主要由校务办公室负责，教师管理主要由工会负责，学生管理主要由政教处和年级组负责，教学管理由教务处负责，安全管理主要由保卫科、年级组负责，后勤管理和校园管理由总务处负责。各部门要认真学习实施规

7、范的考核评估细则，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实抓出成效来。4、建章立制，长效管理。学校在贯彻落实《管理规范》的过程中，做好学校管理制度的建设和创新工作。坚持用创新的精神研究制订本校的各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制，使学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。5、强化督查，力求实效。在贯彻执行《管理规范》过程的各个阶段各个环节，领导小组要加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，全面了解和掌

8、握真实情况，及时改进和推动学校管理工作，以取得实实在在的成效。  2007.33