广告与策划论文.doc 陶丽丽 34

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1、2011-2012年第一学期《广告与策划》科目考查卷专业：英语（经贸）班级：08—2任课教师：倪细云姓名：陶丽丽学号：08134130234成绩《广告与策划》学习心得　　一、学习《广告与策划》课程的总体感觉和体会提起广告，大家都会觉得这是一个很有创造性和想象力的领域。而且很有趣。带着好奇的心情，我踏进了广告与策划的第一节课。这是位新来的女老师好像，她看起来清瘦，面容温和，显得活泼热情。看起来挺讨人喜欢的。老师喜欢组织一些讨论或者小组发表感想的活动，这样班里每个同学都有机会展现自己。有时老师还下载一下有趣的中外广告让我们分

2、享，这些广告很有学习价值，也很有趣。每次看这次好玩的广告我们都很开心，好好的放松一下自己。不过每次叫我时，我还是挺怕的，当着这么多人的面说话确实要胆量。而且我很害羞啊。不过每当自己有很好的想法时，还是很希望老师先叫我起来的，好在同学们面前显示我的独到的见解和口才啊。经过一段时间的学习，令我感受最大的是我们广告策划课堂上的气氛，这是完全不同于我平时在学校的课堂气氛，加老师热情的授课精神，让我感觉在课堂上很充实，也收获了不少知识。在策划课上，老师是令我受益最大的人。她积极调动课堂气氛，努力让我们互动起来，使我们有机会去展露自

3、己，提升自己，这是在其他地方收获不到的。我知道，从课堂上和教材上所学习到的知识十分有限的，而且也基本是理论知识。在这里再次感谢老师的帮助，使我认识到自己的不足，令我保持清醒的头脑，继续向前迈进！二、对《广告与策划》课程知识的认识现代广告是一门科学,又是一门艺术,是集科学、经济、技术、艺术、文化于一身具有传统广告不具有的新的内涵和新特点。已经成为社会生活中不可缺少的一个组成部分。它带给社会各个阶层的人们异常丰富的形式多样的各类信息，有力的冲击着我们的眼睛、耳朵、大脑，甚至直达心灵的深处。4在广告日益成为企业参与市场竞争武器

4、的今天，广告已经令人眼花缭乱，目不暇接。而在如此多的广告中，能有多少广告是被人们所看到的，有多少能给人留下印象，又有多少能给人留下影响，使看过它的人付诸实际呢？“你可以爱我，你可以恨我，却不能不理我”——这是广告的自白，人们无法估量它的影响力，广告真是让人欢喜让人忧。不过，恰到好处的广告是会给企业带来更多良好效益的。谈到广告，常常会在一些报道上看到一些片面的论断，很多人都说中国的广告水平是很低，和美国等西方国家以及日本，东南亚等国的差距是很大的，但我并不这么认为，中外广告在创意上的差异是必定存在的，但这种差异并不是创意水

5、平上的差异，而是创意方式和创意风格上的差异。也并不是不能改变的。现代广告的发展形成了世界十大广告市场，依次是美国、日本、德国、英国、法国、意大利、巴西、西班牙、加拿大和韩国。而中国依然是排不上号的，不过改革开放的推动下我国的广告事业突飞猛进，一些大型的外国广告公司也陆续进入中国市场，使得中国广告行业风生水起，走向正轨。进入新时代，我们已经在努力的向西方国家学习，不断创新，成果也日渐明显，不过我们与外国广告还是有些差距的，下面就从以下四个方面举例阐述。第一、广告的本质不是经济性的，而是一种广泛的信息传达。中国广告起步晚、起

6、点低，最初的广告创意也就是想推销产品或服务，而没有想过更多的表达企业今后可以给消费者带来的长远利益。有人说：三流的企业做产品，二流的企业做品牌，一流的企业做文化。好的企业是在乎他本身给大众印象，而不仅仅在乎经济效果的。正是因此，中国的广告很多做的都很局限，例如我小时候看电视天气预报前总有这样一段广告说：“但愿人长久，相伴得利斯”我到是很快记住了这个牌子，但是，后来我背诗却总是搞混，因此，现在这种广告已经被取缔了。虽然给人以熟悉感，但却严重影响了人们对古诗词的理解，特别是对孩子的成长有影响。我想国外广告是不会犯这样的错误的

7、。第二、中外文化背景不同，使得差异存在。我国是一个有着五千年悠久历史的东方大国，各领域都沉淀着中华民族深厚的文化底蕴，广告业亦是如此，由于各国历史条件、经济发展速度不同，再加上各民族不同的地理环境、宗教信仰、风俗习惯以及历史文化背景，我国与外国广告整体风格、广告创意、广告语等方面存在着明显差异。例如风格差异，中国人素来有着含蓄、沉稳的传统美德，在塑造广告的时候总会不经意地走上中规中矩的4传统路线，显得有些拘谨、放不开，给人留下凝重的整体印象。国外的广告则往往幽默、风趣，带给人轻松随和的感觉，这大概也由西方人开朗活泼、热情

8、奔放的性格所决定的。大多数中国广告，总习惯于牢牢扣住商品的某一特点，然后将这一特点用非常实在、非常直接的方式展现出来，很难超越商品本身，也很难给受众带来接受的轻松与愉悦。例如做茶饮品的广告就会举者产品说:某某茶,经过多少环节的精心制作,芳香天然、口感纯正；做药品广告，就一定要通过推荐者把某种药品的功能、疗效一一说出来