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1、第八章第二节《电功率》导学案龙山石羔中学[II飞鹏•学习目标一、知识目标1•理解电功率的概念•知道电功率表示消耗电能的快慢.2•知道屯功率的单位是W或kW.3.理解用电器的额定功率•知道额定功率是在额定电压下工作时的功率.4.会应用功率的定义公式P二巴及公式进行简单的计算.t二、能力目标1•通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力.三、徳育目标1.通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度.2•通过教学活动，渗透理论联系实际的思想.学习重点电功率和用电器的额定功率.学习难点正确理解电功率和电功的区别与联系.学习时
2、间安排2课吋导学过程一、引入新课我们在上节课学过电能表后，同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢？电能表有时候转得快，有时候转得就比较慢・，电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系.二、课前自主预习导学1、在物理学中，用电功率表示,电功率用字母表示，它的国际单位是,简称,符号2、在实际的生产生活中，有的用电器的功率比较大，这时功率的单位就常用，符号为olkW=Wo3.电功率的物理意义是o4•“千瓦时”的来历1、根据公式：P=W/t,可得W=。若电功率P用千瓦作单位，时间t用作单位；消耗的电能的单位就是o从公式
3、W=Pt中你想到了节能的办法吗？意义：是指功率为的用电器使用lh所消耗的电能，所以lkWh=Jo5.额定电压和额定功率1、用电器上一般都有铭牌，铭牌上标有该用电器正常工作的数据。例如灯泡上标有“PZ220・10(T,“PZ220・6(T等字样，表明这两个普通照明灯泡的电压为220V,为100W和60W3.电功率P与电流1、电压U之间的关系是o4.用电器在额定电压下工作时的电功率叫做,一只灯泡上标有“PZ220-100”的字样，其表示的物理意义是&一只“PZ220—100”的灯泡，其额定电压为V,额定功率为W，灯丝的电阻是Qo三、课堂合作探究导航学点1、电功
4、率【自学指导】阅读课木P41-42的内容，与同学探讨下列问题，老师随机找同学发言•你可以把自己的想法、做法写到黑板上给同学展示岀来，要证明自己能行.1.电能表铝盘转动，有时慢悠悠，有时急匆匆，是什么原因引起的?这种现彖表明什么？2.电功率是表示的物理量,大小等于用字母表示,单位是，简称,符号是,更大的单位是,它跟W的关系是・某用电器的功率是150W,表示3.计算电功率的公式是,其中W的单位是,t的单位是,P的单位是・该公式变形之后可以计算电功W=.【学点训练1】1、电流做功的过程就是用屯器消耗的过程，也就把能转化为的过程学点2、千瓦时根据计算功率的公式变形
5、之后可得到计算电功的一个公式W二Pt,前一节我们学过电功的单位是J和kW.h,当P和t的单位是什么时，电功的单位是J?你知道当P和t的单位是什么I］寸，电功的单位是kW.h吗，组内成员之间讨论并同其它组交流探讨的结果？1千瓦时是功率为1KW的用电器使用1小时（1h）所消耗的电能。针对练习：小明家的电能表上标有“3000revs/kW.h”的字样，当只接通电视机后,记录在7.5min内转盘转过30转，则这段时间内电视机消耗的电能是多少焦?这台电视机的功率是多少瓦？拓展：从这个题R屮，你能不能想到一种利用电能表和钟表测量用电器电功率的方法?试着把必要的步骤和需
6、要测量的物理量写出来.【学点训练2】2、电功率反映了（）A屯流做功的多少B电流做功的快慢C电流的强弱D用电器电阻大小3、关于电功和电功率的说法正确的是（）A电流做功越多，电功率越大B电流做功时间越短，电功率越大C电流做同样多的功,用的时间越长，功率越大D在相同时间内，做功越多，电功率越大学点3、额定功率学生阅读教材，完成下列任务：额定电压,符号；额定电流:,符号;额定功率，符号O实际电压,实际功率.合作探究：1、实际电压与额定电压，实际功率与额定功率的关系是怎样的？一个用电器有多少个额定电压和额定功率？实际电压与实际功率呢？学点4、屯功率的测量学生阅读教材
7、：在电路测量屮发现，用电器的电功率跟—和—有关，电功率的大小等于的乘积。其公式:;公式中各物理量单位：P—,u—,I—.1、由P=UT,你还可以得到哪些推导公式？【学点训练3】4、灯泡上标有“220V100W”字样，是什么意思？据此你能得到有关灯泡的哪些信息？5.如图9-3,电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向b端滑动时，下列说法正确的A.安培表示数变小，伏特表示数变大B.伏特表示数变小，安培表示数变大C.灯泡消耗的功率变小D.电路消耗的功率变大6、一盏电灯25h耗电lkW?h,这盏电灯的功率是四、导学小结五、当堂评价方案l、“220V100W"的灯泡正常
8、工作吋，通过灯泡的电流是多大？灯丝电阻是多大？正常工作36h,要消
