人教版小学语文四年级下册第七单元学案

《人教版小学语文四年级下册第七单元学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、25两个铁球同时着地学校班级姓名【学习目标】1.会写课文中的12个生字，能根据上下文理解重点词语的意思。2.学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。【预习导航】一、认真读课文，给下面加点字的注音。伽利略着地••二、巧“辨”形近字。一点一撇仔细辨;的确固执（）（）不容更改胆大妄为••顺口溜教人家一小招。中间有言來争辩；（辩）7找到丝线扎小辫。（辫）三、文中两位重要人物的不同观点分别是什么？亚里士多德：（辨）伽利略:四、资料袋。亚里士多德（公元前384-前322）古希腊哲学家、

2、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突.出的贡献。【课堂探究】五、合作交流1.说说对“信奉、胆大妄为、固执”等词语的意思。2.画出自己感受深刻的句子，先在小组内说一说。六、品读体验1.认真读第二自然段。在当吋人们都把“亚里士多德”的话当作权威，只冇“伽利略”对“亚里士多德”的话产生疑问，说明“伽利略”是的人。2.读读第三自然段，和小组内的同学一起讨论“伽利略”对“亚里士多德”的质疑。10+1<10（两个铁球

3、拴在一起，落得慢的会拖住落得快的，落下的速度就应当比10磅重的铁球o）10+1>10（把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就比10磅重的铁球0）这样从一个事实中得岀两个不同的结论，能解释吗？3•“伽利略”在产生疑问后并没有马上对外宣布，而是自己反复做了次试验，结果都证明“亚里士多德”的话的确说错了。从这里可以看岀“伽利略”是的人。4.试验之前，人们议论纷纷，想象一下，他们还会说些什么？七、巩固延伸1•事实胜于雄辩，试验结果证明“”的说法是对的。结合实际说说对“原来像'亚里士多徳'这样的大哲学家，说的话也不是

4、全都对的”一句的理解吧。有困难町以和小'组内的同学交流2.我还知道像伽利略这样不迷信权威、执著求实的科学家有:25两个铁球同时着地学校班级姓名【学习目标】【达标训练】一、读拼音写词语。bianlunweibei•・vi%jieshidandawangwei)wei(rzhao()rgeng()〔更{为{zhe()geng()三、课文中有许多反义词，找一找写下来。快一（）左一（)()—()二、多音字组词。wei((四、将下列句中画线的部分用文中词语代替。1•那时候，人们把亚里士多徳的话当作不允许改变的真理。（2.有的说：“这个青年

5、真是毫无顾忌的胡作非为。”五、选词填空。信奉信任信服1.这些证据令人()o2.同学们非常（）王小红，所以都同意她当班长。3•那时候，研究科淫的人都（）亚里士多徳，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。六、把下面的句子改为陈述句。1•你难道要违背人类的真理吗？2•这样，从一个事实中却可以得岀两个相反的结论，这怎么解释?七、读课文片段，回答问题。伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球

6、同时着地…，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学我，说的话也不是全都对的。1•伽利略的这个试验证明了铁球往下落的跟铁球的没有关系。2.围观的人惊讶的原因是：(1)原以为两个铁球,但却看到o(2)原以为胜利者是,但事实证明却是3.最后一句话给我们的启示是：26*全神贯注学校班级姓名【学习目标】1.认识本课6个生字，结合上下文体会“挚友”等词语的意思。2.有感情地朗读课文，体会艺术家罗丹全神贯注的精神。3.学习课文通过具体事例表现人物品质的写法。【预习导航】一、走近艺术家。罗丹是法国著名的O代表作品有、

7、_、、等人物雕塑。他曾说过：“美是—都有的。对于我们眼睛，不是缺少美，而是缺少。”二、在课文中标出下面的词语，认真写写。邀请挚友端详莫名其妙三、认真读课文，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，在旁边写出自己的感受。【课堂探究】四、粗读课文，感知大意在小组里读一读画出的句子，简单说说自己的感受。五、自读自悟，赏析重点1•认真读一读最后一段，说说自己体会到了什么？2•在文中找岀休现罗丹工作全神贯注的句子，仔细读一读，想一想作者是哪方而进行的描写。如：（1）罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁说悄悄话。（

8、作者抓住了罗丹的和并运用想象来说明他在仔细观察,认真思考。）26*全神贯注学校班级姓名【达标训练】一、根据意思写出文中相应的词语。1•精神高度集中。（•2.—个人的外表，包括容貌、姿态、风度等端正庄重。（）3.表示事情很奇怪，使人不明白。（）二、写几个与“全神贯