人教版小学语文四年级下册第四单元学案

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1、13夜莺的歌声学校班级姓名【学习目标】1.认识8个生字；会写14个生字；正确读写“沉寂、盘问”等词语。2.理解文中含义深刻的句子，体会小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神。3•有感情地朗读课文。了解课文首尾呼应的写法。【预习导航】一、资料链接：夜莺一种叫声清脆宛转的鸟，体态玲珑，多鸣于月夜，故名。苏联卫国战争苏联人民为反对法西斯德国及其欧洲和亚洲的盟国而进行的正义战争。1941年6月22日，德国突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，

2、积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。本文记述的就是这无数事例中的生动一例。二、课文中的生字词你会读了吗？连一连吧。shenguiningmowdnlingyinxie鬼拧磨呻屑宛挺吟认真阅读课文，文中的“小夜莺”给你留下了怎样的印象？课文屮哪些地方体现了“小夜莺”的机智勇敢？【课堂探究】五、自主探究1•通过阅读课文，你知道“夜莺”指谁吗？“夜莺的歌声”是什么意思?2•再读课文，画出写小夜莺言行的句子，想想小夜莺这样说、这样做，心里是怎么想的，敌人听了小夜莺的话，看见了小夜莺这样做，心里会怎么想

3、？同桌交流一下，你的收获会更多。六、合作探究1•“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个。”这儿句话有什么含义？2•默读课文，边读边找岀课文屮写到夜莺歌声的句子，思考夜莺的歌声有什么作用？（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着乂用一股新的劲头唱起来。（2）有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。1.从小夜莺的言行中你体会到他是怎样一个孩子?4•仔细读读课文最后两个自然段和开头三个自然段，想想他们

4、之间有什么联系？德国兵被消灭后，小孩乂坐在原来的地方，说明了什么？想象一下，后来还会发生怎样的故事？同桌互相说说。七、巩固延伸分角色朗读课文。13夜莺的歌声学校班级姓名【达标训练】-、看拼音，写词语。tiqiushouqiangshaohulguizi()()()()xiguanyifbngdagunchuitousang«()()()()二、选择解释填空。1•“光匸的几种解释：①光线②光彩，荣誉③景物④光滑⑤完了，一点不剩⑥露着⑦单，只光着头（）为国增光（）阳光灿烂（）把敌人消灭光（）三、比一比，组词。削（

5、)挺（）贯（）喂（）哨（)庭（）惯（）偎（）ning()ding()拧1钉JLning()1ding()四、读课文，填一填。1.小男孩学夜莺叫是表示,学杜鹃叫是表示，他用这种巧妙的办法O2.课文结尾两个自然段和开头三个自然段的关系是,以开篇，又以结束。五、指出句手运甬的修辞手法。1.怎么会就剩下我一个？（）2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（）3.人哪？战争一开始这里就没有人了。（）4.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果……（）六、课内语段阅读。村子里就剩下你一个了吗军官继续盘问他

6、怎么会就剩下我一个呢这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”“人呢？战争一开始这里就没有人了「小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：’野兽来了，野兽来了’就都跑了。”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1.给第一、二段加上标点。1•照样子写词语。不慌不忙不不不不3.文屮破折号的作用是o4•短文屮“野兽”指的是,谩骂是“蠢东西”，其实真止的鑫东西是。5.说说你从小夜莺身上学到了什么？☆七、阅读短文，完成问题。1943年的一

7、天，河北;来源的一个小山村，鬼子来扫荡了，八路军吴连长组织乡亲们转移。儿童团团员王二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌赶着牛走了出来。鬼子抓住王二小要他带路。王二小带着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，拔出战刀威胁王二小。王二小心里很镇定，他装出害怕的样子，对鬼子说：“那边有条路,—穿过去就能找到八路。「鬼子说:“你撒谎，想骗皇军！”王二小说：“不信算了;反正義也不想去。”鬼子相信了王二小，就跟着他走了。王二小把鬼子引入了八路军的伏击圈。到了埋伏的山沟，王二小机灵地从沟边往山上跑。吴连

8、长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上王二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。八路军发起了进攻，消灭了全部鬼子。可是二小安详地闭着眼睛，再也听不到了。乡亲们都为王二小的牺牲叹息不已。1.给短文加上一个合适的题目。2.把文中画黑线的句子改成转述句。☆3.品读文屮划波浪线的句子，想想王二小心里会想些什么？4.试着概扌舌本文的主要内容。☆自评：师评：日