一下教学进度计划

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1、塔山小学教学工作计划15学年第2学期学科：音乐第_2_>教师张玉莲教学目标：1、能够用自然的声音，按节奏和曲调冇表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4〜6首。2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。3、体验不同情绪的音乐，能够口然流露出相应表情或做出体态反应。4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲咅乐、走步，跳舞。5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。教材分析：教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的

2、评价体系，印证义务教育音乐课程标准。1、凸现了“以学为本"的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。3、发挥了咅乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够口由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放"包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。学生情况分析：一年级大部分学生无论在生理还是在心理

3、上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形彖思维为主，抽彖思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和白制力,但在总休上说，其意志品质还是比较薄弱的。提高教学质量的措施：1、把每个学生的发展摆在第一位，突岀学生的主休地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践小获得学习音乐的愉悦和能力。2、耍积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造咅乐中，

4、陶冶情操、净化心灵。3、耍善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断壇强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音怎教学，发挥音乐教师各自特积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。塔山小学教学进度表2015学年第2学期学科：音乐第2册教师张玉莲周次日期教学内容课时12.22—2.27第一课春天122.28—3.5第一课春天233.6—3.12第一课放牧243.13—3.19第二课放牧第三课手拉手253.20—3.26第三课手拉手清明放假163.23—3.29第三课手拉手第四课跳起舞273.27—4.02笫四课跳起舞284.03—4.0

5、9笫六课咯咯哒294.10—4.16五一放假第六课咯咯哒1104.17—4.23第七课大海的歌2114.24—4.30五一放假第七课人海的歌2125.01—5.07第八课幸福生活2135.08—5.14第九课巧巧手2145.15—5.21第十课汪汪与咪咪六一•放假1155.22—5.28第十课汪汪与咪咪2166.05—6.11复习2176.12—6.18测试2186.26—7.02机动2197.03——7.09机动2207.10—7.16机动2