一下数学教学进度表.doc

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1、教学进度表2012至2013学年第二学期一年级数学任课教师：王轶玲康丽娟周晓红罗桂林路金枝米晓燕周次日期计划进度备注一2.20----2.22报名、认识图形二2.25----3.120以内的退位减法例1三3.4----3.820以内的退位减法例2、例3四3.11----3.1520以内的退位减法例4、例5五3.18----3.22　20以内的退位减法例6、整理和复习六3.25---3.29分类与整理七４.1----４.5100以内的数和数的组成、读写八４.8---４.12100以内数的顺序和比较大小九４.15----４.19解决问题、整十数加减一位数、摆一摆想一想十4.22---

2、-4.26认识人民币十一4.29----5.3整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数十二5.6----5.10两位数减一位数和整十数（1）十三5.13----5.17两位数减一位数和整十数（2）十四5.20----5.24100以内的加法和减法例1、例2十五5.27----5.31100以内的加法和减法例3、例4十六６.3----６.7100以内的加法和减法例5、整理和复习十七６.10----６.14找规律十八６.17----6.21总复习十九６.24----6.28期末复习二十7.1----７.5考试教学工作计划表2012至2013学年第二学期数学一年级任课教师：王轶玲康丽娟

3、周晓红罗桂林路金枝米晓燕学生知识现状分析在经过了一个学期的数学学习后，基本知识。技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手的操作，需要合作的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的其实状况。因此对学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。要求（注明起止节章）本学期教学的主要任务和(一)知识和技能方面1、认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以

4、内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、认识人民币单位元、角、分。(二)数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状，大小，位置关系进行恰当的描述，发展空间观念。3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。(三)解决问题方面1、经历从生活中发现并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密

5、切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。有与同学合作解决问题的经验。3、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(四)情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动，直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察，操作，归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。教材重

6、难、点教学重点:100以内数的认识，100以内的加减法口算。教学难点:100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。本学期提高教学质量的措施1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节，运用灵活的教学方法上好每一堂课。2、努力培养学生学习的主动性，积极性，激发学生的学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。3、重视学生良好学习习惯的培养。4、关注后进生思想转变和学习辅导，加强个别学生课余时间指导。5、布置一些有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的作业，作业分层设计。6、加强家庭与学校的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。