专升本(国家)-专升本政治模拟50

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1、专升本政治模拟50一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。丄、下列有关哲学和具体科学的关系的命题中,正确的是A・哲学是各门具体科学的总和B.哲学是科学之科学C.哲学是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结D.因为哲学是一般,具体科学是个别,所以哲学不能成为独立学科2、认为哲学的物质概念就是金、木、水、火、土等具体物质形态的观点是A.辩证唯物主义B.古代朴素唯物主义C.机械唯物主义D・庸俗唯物主义3、国家有关部门己明令禁止在内蒙古地区采挖发菜和甘草。因为大肆采挖发菜、甘草会破坏该地区的草原植被,引起

2、水土流失、土壤沙化,进而影响气候和生态环境。这表明A・事物是普遍联系的B.事物是发展变化的C.事物的现彖是本质的表现D.事物的量变引起质变4、实践是A.纯主观的思维活动B.客观精神的外化活动C.人类应付自然的生理性活动D・主体能动地改造和探索客体的社会性物质活动5、真理的根本属性是A.有用性B.能动性C.客观性D.可变性6、类人猿进化为人类的内在根据是A.类人猿的生理结构和生活特点B.气候的变化使森林减少C・劳动D.自然界发展的目的规定7、生产力范畴反映的是A.人与自然界的关系B.人与社会间的关系C.人与劳动产品的关系

3、D.人与劳动资料的关系8、、'支配物质世界之运动的必然性,也支配精神世界的运动,因而在这个世界上,一切都服从于注定的命运。〃这种观点A・会导致宿命论B.会导致唯意志论C.是对必然性的科学揭示D•正确揭示了必然性的作用9、毛泽东思想有三个活的灵魂。下列选项中不属于毛泽东思想的活的灵魂的有A.实事求是B.群众路线C・独立自主D.阶级斗争理论10、标志中国半殖民地半封建社会基本形成的不平等条约是A・《南京条约》B.《北京条约》11>帝国主义奴役和控制中国的主要社会基础是A.民族资木主义B.官僚资木主义C.封建主义D.反动教会

4、12、国民革命联合战线的政治基础是A.三民主义B.联俄、联共、扶助农工三大政策的新三民主义C.中国共产党的新民主主义革命纲领D.中国共产党新民主主义革命的总路线13、毛泽东提出、'枪杆子里面出政权〃的著名论断是在A.1927年''八七〃会议上B.中共''五大〃上C.1928年10月写的《中国的红色政权为什么能够存在?》屮D.1927年3月写的《湖南农民运动考察报告》中14、构建社会主义和谐社会的重点是A.建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础B.完善社会管理,保持社会安定有序C.加强制度建设,保障社会公平正义D.解决

5、人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题15、我国进入社会主义初级阶段是从A・中华人民共和国成立开始B.社会主义改造基本完成开始C.全国完成土改开始D.抗美援朝战争胜利开始16、邓小平理论的初步形成是在A.1978年党的届三中全会B.1982年党的''十二大〃到1987年党的''十三大〃C.1987年党的''十三大〃到20世纪80年代末D.20世纪80年代末到1992年党的、、十四大〃17、社会主义社会解放生产力、发展生产力的最终FI标是A.消灭阶级B.消除两极分化C.巩固无产阶级专政D.实现人民的共同富裕丄8、''三

6、个代表〃重要思想与邓小平理论之间是A.并列关系B.继承关系C.发展关系D.继承与发展关系19、我国社会主义建设发展的战略目标是A.至贬1世纪中叶使经济发展达到中等发达国家水平B.在社会主义初级阶段把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家C.把我国建成有高度精神文明的国家D.把我国建成牛产力高度发达的国家20、我国社会主义初级阶段生产资料所有制形式有多样性的根本原因是A・由社会主义国家的性质决定的A.由人们的不同需要决定的B.由党的基本路线决定的C.由我国社会主义初级阶段牛产力水平的多层次性和复杂性决定的21

7、、按劳分配的个人收入分配制度是在A.公有制企业内部实行的B.私人企业内部实行的C.外资企业内部实行的D.个体经济中实行的22、计划经济与市场经济是A.区别社会主义与资本主义的标志B.屈于基本经济制度的范畴C.经济调节的手段D.在不同的历史时期都可以使用23、我国经济体制改革的中心环节是A.建立完善的社会主义市场体系B.建立健全社会保障制度C.建立公有制企业和非公有制企业公平的竞争机制D.进行国有企业改革24、发展对外经济关系的主要方面是A.对外贸易B.利用外资和引进先进技术C.对外承包工程和劳务合作D.发展国际旅游和对

8、外经济合作25、我国的政体是A.议会制B.人民代表大会制度C.民主集中制D.政治协商制度26、社会主义精神文明是社会主义区别于其他社会的A.根本标志B.重要标志C.本质特征D.核心标志27、葡萄牙殖民主义强行占领中国澳门半岛的时间是A.1845年B.1849年C・185丄年D.1887年28、中国共产党根本的组织原则是A.集体领导

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