市中小学常规管理基本要求

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1、市中小学常规管理基本要求一、行政管理1、明确办学思想，更新教育理念。认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，遵循教育规律，坚持依法治校，落实立德树人的根本任务；坚持以提高教育质量为中心,促进学校科学发展、内涵发展和可持续发展；不断更新教育理念，以先进的教育理念引领学校发展，促进师生成长。2、健全组织机构，优化管理机制。学校管理实行校长负责制下的校代会民主管理制度。依法制定学校章程，健全章程执行和监督机制，规范办学行为，依法治校，民主管理。校长应具备国家规定的任职资格，持有任职资格证书，并定期参加提高培训；学校管理机构根据有关规定和工作需要设置，各

2、部门分工协作，密切配合。3、加强制度建设，培育管理文化。各类学校要加强制度建设，建立健全科学、规范，富于激励，便于操作的规章制度。要加强学校章程建设，各校都要在2018年底前制定学校章程；持续深化“一训三风”建设，积极培育学校的管理文化。积极发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校管理。4、深化教育改革，提升育人品质。各类学校都要积极应对教育改革大潮，深化教育改革，丰富教育内涵，提高办学品位，办好人民满意的教育。各类学校都应体现教育的普惠性，坚持以人为本的思想，面向全体学生，因材施教，为学生全面而有个性的发展奠基。普通高

3、中应主动适应新高考改革带来的教育教学新变化，大胆探索新形势下学校管理的新路径、新模式；开好高中学生生涯规划课程，引导学生正确认知自己，做好人生规划；认真执行《普通高中课程方案》,优化课程设置，实施走班制教学，把新课程理念落实到位。二'校园管理5、各类中小学校都要按照相关标准建设，占地面积、建设面积等达到规定标准，满足教育教学工作开展需要。6、校园布局合理。教学区、生活区、运动区、实践活动基地相对分开，校道平整，干支分明，路面硬化。建筑密度合理，无危漏校舍。7、因地制宜，创建绿色校园。充分利用区域空间种植花草，设置花生均绿化面积达到0.5-1平方米。有

4、条件的学校可建设生物园，创建生态校园。8、美化校园环境，发挥环境育人的功能。学校按不同的功能区划设置主题，彰显学校的办学理念、文化传承和育人特色，不同场所布置要突出教育功能，图文并茂，积极创建校园文化建设示范学校。9、建立卫生责任区和定期清扫、检查制度。做到垃圾定点存放，及时清理，校内无杂草，墙壁无污迹，门窗无灰尘，地面无纸屑、果皮、烟蒂、痰迹，厕所无蛆无蝇。10、加强学生公寓管理。学生公寓应制定规范的管理制度，建立政教处负责下，班主任、生活老师、学生干部为主体的公寓管理机构，共同做好学生公寓的安全管理和卫生管理。开展文明宿舍评选活动，把评价结果纳入

5、学生综合素质评价范畴。建立校外住宿生及住所定期检查制度。11、加强安全管理。学校要建立安全制度及突发事故应急处置机制，制定安全应急预案。定期进行安全隐患排查,开展安全应急演练，预防安全事故的发生。加强学生法纪教育，杜绝校园恶性斗殴事件发生。落实安全事故责任追究制。三、教职工管理12、健全完善“校长全面负责、党支部保证监督、教代会民主管理”的管理体制。坚持校务公开，实行民主管理,进行民主监督。班子成员分工明确，团结、务实、创新。13、教职工要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，切实履行《教师法》规定的义务，爱事业、爱学校、爱学生，坚持做到教书育人，管理

6、育人，服务育人。中小学教师要达到相应的教师资格认定要求。14、树立正确的学生观。关心爱护全体学生，尊重学生人格，关注学生的个体差异，促进学生在自主发展（学会学习，健康生活）、社会参与（责任担当，实践创新）、文化基础（人文底蕴，科学精神）等方面全面发展，不断提升学生核心素养。不歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，不得对学生实施侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益，不得迫使学生停课、辍学。15、积极推行校长负责制、教职工全员聘任制、岗位责任制和结构工资制。健全激励、约束、竞争机制，提升管理效能，激发教职工的积极性和创造性。16、教书育人，为人师表。教职工

7、要遵纪守法，弘扬正气，言传身教，率先垂范；谈吐文明，衣着整洁，仪态端庄；乐观向上，积极工作，快乐生活。17、构建学习型学校，落实校本研修制度。学校要制定校本培训计划，开展岗位练兵，认真抓好教学基本功训练，定期开展达标评优竞赛活动，不断增强教师终身学习的自觉性，持续提高教师队伍的专业技能和综合素质。四、学生管理18、落实立德树人根本任务。认真落实党的教育方针,全面实施素质教育，弘扬中华传统文化，积极培育社会主义核心价值观。学校要落实《中小学德育工作指南》《中小学生守则》，不断改进和创新德育内容和形式，切近生活，切近学生，切近心灵，增强针对性、实效性和创

8、造性。19、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。积极创造条件，挖掘资源，确保各项课内外教育教学活动和社会实