四川省2017届九年级语文下学期第二次诊断试题无答案

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1、四川省2017届九年级语文下学期第二次诊断试题注意事项:1.本试题总分120分。考试时间120分钟。2.答卷前务必将答题卷密封线内的项H填写清楚。所有答案都必须填写在答题卷相应位置,答在本试卷上i律无效。3.用蓝色、黑色钢笔作答。一.选择正确答案,填涂在机读卡上。(每小题2分,共16分)1.卜列词语屮加点字的读音完全正确的一项是A.嶙峋(lin)■酬和(hQ)■B.耶璨(can)•酷肖(xiao)■C.胆怯(qUc)••繁衍(yan)•D.诘难(jie)•匿名(ni)•狩猫(shou)浑身解数(jie)••执拗(niu)吹毛求疵(cl)••恻隐(cQ)袅袅烟云(niao)••嫌恶

2、⑻窸窣作响(xn)••2.卜-列词语屮没有错别字的一项是A.更胜一畴重岩叠嶂恼着成怒家喻八晓B.龙吟凤吵随机应变谈笑风声苦心孤诣C.尽态极妍津津有味冥思遐想即物起兴D.无与伦比鳞次栉比顶礼膜拜慑手慑脚3.下列加点的成语使用错误的一项是A.“为中华Z崛起而读帖”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。••••B.我不会游泳,你却硕要我参加游泳比赛,这不是差强人意吗?••••C.就冲着你三顾茅庐的这帝情意,明天的球赛我是去定了。••••D.虽然我们己经为这次考试做了充分的准备,但关羽“大意失荆州”的前车之鉴警示我们:••••做任何事情都不能粗心人意,掉以轻心。4・下列句子没有语病的一项是A

3、.他平时成绩都位居班级前列,不料这次考试却跻身班上的末流之列。B.老师在平时的教学活动屮,要注意培养孩子的创造性思维和语文表达的水平。C.经过学习,同学们普遍的觉悟提高了。D.通过人家努力,非典疫情慢慢地被控制住了。5.选出下列句子顺序排列正确的一项①这是为什么呢•?②所以,长吋间盯着屏幕会使眼睛疲劳③因为注视屏幕的时候,屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩,以保持视线清晰。④我们的工作、学习、和娱乐越来越依赖电了设备,但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。⑤另外,看•电子产胡的吋候,我们与屏幕的距离和角度也经常变化,会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A.④①③②⑤B

4、.①③⑤④②C.③⑤①④②D.④①③⑤②6.卜列句子中,标点符号使用正确的一项是A.“守株待兔”的“株”是什么意思呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉栽在注释吋则说得更明确:“今俗语云桩。”B.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。C.我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。D.一•个十三、四岁的孩子,怎么可能不犯错呢?7.依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是得到任何东西都是要付出代价的。我们所耍付出的代价将远远超过得到的东西,就应该理智地放下这种想法,得不偿失的事情为什么还要去做呢?很多人只要看到了

5、渴望得到的东西,眼睛就无法从上面移开,看不到自己将因此付出的惨重代价。任何时候,都要在所得和所失之间权衡利弊,再作决定。A.因为所以但是就B.如果那么但是所以C.如果那么因为所以D.因为所以如果就8.下列作家、作品均为同一朝代的是①《小石潭记》④《渔家傲秋思》②王安右⑤白居易③《记承天寺仮游》⑥马致远A.②③④B.①③④C.②③⑥D.①②⑤一.名著阅读与现代文理解(32分)(一)名箸阅读(3分)5.根据下面提供的信息,结合名著《水浒传》的内容,完成下列填空。他,禁军教头,误入节堂,平添复仇怨。他是,他性格的主要特点是,你还知道与他相关的一个情节(题干中提到的不能写)。(二)阅读下而

6、的文章,完成10-一13题(13分)冰心姥姥,您好①在中国的北方,孩了们称自己母亲的母亲为姥姥。此外,当领着孩了的母亲遇见自己所尊敬的老年女性,也常常会很H然地对孩子说:“叫姥姥。”孩子清脆地叫着,姥姥无比怜爱地答应着,于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认,她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息,她充满着-•种人间古老而永不衰竭的魅力。②第一次听见冇人称冰心为姥姥,是她的外孙陈钢。他曾经为我扑I过一些照片,我非常喜欢他的这些作品。他告诉我「'我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么,他说:“姥姥亲了我一下。

7、”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏,更能见出那份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人來说,姥姥是他的姥姥,比姥姥是一位著名作家更为重要。③不久,我给冰心写了一封信,告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说:“铁凝,你要好好地珍惜你的青春,你的才华!你有机会和农民接触,太好了!他们真朴实,真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……”④此后,读着这样的信,你会发现在冰心那宁静的外表Z下,那温和的目光辿还有•份对于中国最广人农民的深深的爱意,这爱意表现在她为灾民

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