新人教版八年级物理下册期末复习知识点

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1、新人教版八年级物理下册知识点第七章力7.1力(F)1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意(1)—个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。(2)单独一个物体不能产生力的作用。(3)力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫做运动状态发生变化。)举例：用力推小车，小车由静止变为

2、运动；守门员接住飞来的足球。(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹赞变形；用力拉弓弓变形。3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点.线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。7.2＞弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。(

3、2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。指针二、弹簧测力计⑷测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。(5)使用弹赞测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。B、使用前指针要调零如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。(否则会损坏测力计)C、测量前，沿弹赞的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是

4、否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之问是否有过大的摩擦;D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。7.3重力(G)1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。2定义：由于地球吸引而使物体受到的力;用字母G表示。3重力的大小：①又叫重量(物重)②物体受到的重力与它的质量成正比。③计算公式：G=m匕其中g=_918N/kg_,9.8N/kg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。④重力的大小与物体的质量、地理位置有

5、关,即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。4施力物体：地球5重力方向：竖直向下，应用：重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。6作用点：重心（质地均匀的物体的重心在它的几何中心。）7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。8.1牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下

6、（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短來体现（转化法）。2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。4、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种屈性。_切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关。⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安

7、装安全带。⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩，拍打衣服可除尘。⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚市于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。2、平衡力：物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个

8、力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。②当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。③当物体受非平衡力作用吋,物体的运动状态一定发生改变。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。②当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡