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《新人教版四年级上册数学《商是一位数的笔算除法》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2商是-位券於笔尊稼弦教学内容商是一位数的笔算除法（一）。（教材第73〜75页）教学目标1.掌握除数是整十数除法的方法,让学生学会除法竖式的书写格式。2.演示笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。在探索除法算理算法的过程屮，培养学生的推理能力和小组合作学习的能力。3.培养学生认真计算的良好学习习惯。重点难点重点:掌握商是一位数（除数是整十数）的除法笔算的算理，并正确掌握笔算的书写格式,能正确笔算。难点:正确理解算理、笔算除法中商的位置的确定。教具学具课件。教学过程包设清戻，漑澄导入L~f师：同学们，我们前面学习了
2、除法的口算和估算。我们学习口算和估算，其中的一个目的是为我们后而学习笔算做准备。今天这节课是我们学习笔算除法的第一节课，希望同学们能积极参与，看谁能最快地掌握新知识，为了能使同学们更好更快地学习新知识，下面我们做一些相关的练习。（课件出示练习题）笔算：48三4二424-8=1•教学例1。师:先请看下面的情境，说说你们都知道了什么？（课件出示:教材第73页例1情景图）生：已知有92本连环画，每班分30本。师:要求可以分给几个班，说说你们是怎么想的？牛：要求可以分给几个班，就是求92里面有几个30,用除法计算，列式为9
3、2一30。师:你能用竖式计算吗?想一想该商几呢?试一试。学生尝试用竖式计算;教师巡视了解情况。组织学生交流展示：33»9290——》30X3=902~师:你知道商3为什么写在个位上吗？生：因为92里面有3个30,所以商3就在个位上，还剩2,所以余数是2o2.教学例2。师:先看算式178^30=你遇到什么问题了？（课件出示:教材第73页例2）生:被除数的前两位比30小,不够商1,该怎么办？师:被除数的前两位不够除，我们就应该看前三位。现在自己试一试用竖式计算。学生尝试独立计算教师巡视了解情况。师:说说在计算此题的过程
4、中你是怎样想的？生:除数是两位数，就要先看被除数的前两位。被除数的前两位比30小,说明17个十除以30商不够1个十，也就是在十位上不够商1,这时就要看被除数的前三位，想178里面有几个30,也就是想几乘30的积接近178又比178小,5乘30的积是150,接近17&而且余数比除数小，所以应该商5。师:说得很好。请同学们结合刚才的计算，讨论一下，除数是两位数的笔算除法计算法则该是什么呢？学生进行小组讨论;教师巡视了解情况。组织学生交流汇报,归纳总结除数是两位数的除法法则：（1）从被除数的高位算起，先用除数试除被除数的
5、前两位。如果它比除数小,就再试除前三位数。(2)除到被除数的哪一位，就在那一位上而写商。(3)余下的数必须比除数小。【设计意图：让学生合作学习，相互交流贯穿课堂，不仅可以拓宽学生的思维,还可以让每个学牛都有表达自己见解的机会，培养学牛倾听的习惯,逐步“学会求知、学会做人、学会共处”】诔末总结，葩歴吏升师:在木节课的学习中，你有哪些收获?学生自由交流各自的收获体会。A类计算下而各题。2504-60=2804-50=3804-40=500^70=6604-80=(考查知识点：商是一位数的笔算除法;能力要求：能正确计算商
6、是一位数的笔算除法)B类20个少先队员收了160千克苹果。如果每筐装20千克，还差2个筐,原來有几个筐？(考查知识点：商是一位数的笔算除法;能力要求：能运用商是一位数的笔算除法止确解决生活中的实际问题)课堂作业新设计4……105……309……207……108……201604-20-2=6（个）教材习题教材第73页“做一做”300033O/-20004407-2O3250588O7-4757820/14050丿28080/56540/324140250560320030541.4323582.2个位5个位9个位5个位
7、2个位5个位9个位5个位3.754-30=2（个）15（元）教材第74页“练习十三”4.想一想略310/Ti63062332oy4930/10040/14840901209102830/2502500860/T8T4806470/TT5280K80/7T3640635.2747826.1……2443……125……305……83188……321……177.480一60二8（节）590一60二9（节）……50（吨）9+1二10（节）5错40/7T02008错30/250240108对50/4^5"400Fo9.1004
8、-30=3（天）……10（千克）10.>>〈〈〈>53……2072……1911.5……363178••8……265……17板书设计商是一位数的笔算除法（一）商是一位数的笔算方法904-30=3_330/9290——》30X3=902~除数是两位数的除法法则：①从被除数的高位算起，先用除数试除被除数的前两位。如果它比除数小,就再试除前三位数。②除到被除数的哪一
