【推荐】三年级上册科学同步练习-4.6空气占据空间吗∣教科版

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1、4・6空气占据空间吗同步练习1•判断题。（1）乌鸦喝水是利用了空气占据空问的原理。（）⑵空气看不见、摸不到，不能占据空删。（）⑶倒掉杯子里的水后，杯子啦就没有任何物质了。（）⑷水能占据空间，夺气也能.’据空问。（）⑸空气能占据空间，但没有固定的形状。（）2简答题。在瓶屮装半瓶水，瓶口用胶塞密判，A、B是两根吸管（如下图）。如果从B管往里吹气，能观察到什么现象，请你解释一下产生这种现象的原斟。H3填空题。⑴注射器包扌忑针筒、亥IJ度、、等几部分。（2）堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（填“运动''或“保持不动〃）。这说明空气占据的空问会随着活塞的变化而变化.即可以被（

2、填“压缩〃或“缩小〃）或者被（填“扩张〃或"拉伸〃）。（占据空问的大小容易发生变化,占据空间的大小很难发生变化。（填“空气〃或"水〃）4选择题。（1）如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶L『上•用力向气球山吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（）。A.气球里有空气B塑料瓶中有空气C气球皮太薄（2）玻璃瓶中有一瓶窄气，现在抽出半瓶空气后，还有（）oA.瓶空气B.半瓶空气C大半瓶空气（3）宅气是市许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离（）oA.会变得更小B.会变得更大（4）篮球充气就是利用了空气（）的性质。A.可必被压缩B.可以被扩张⑸下列（）不是臆用了压缩空气的性质。C.没有变化C.透明气钉枪

3、（6）空气和水的不同点包括（）。A.窄气是同体，水是液体A.空气占据空问的大小州以发牛变化，而水占据空间的大小不会发生变化B.空气足透明的，水是白色的5读图题。根据图片，解释注射器内的空气可以被压缩和扩张的原因。6.【探宪题•分析】把一冈纸巾放在玻璃杯的底部，将杯子竖直倒扣入水中。⑴我们会看到什么现象请说出出现这种现象的原因。（2）如果慢慢倾斜玻璃杯，纸巾一直不会被水浸湿吗，说出理由。7【实验题•操作】下面是小刚同学设计的探究压缩空气的力暈大小1什么因素有关的实验。请将实验补充完整。实验材料：长气球2个、吸管4根、绳子2根（长度不能小于4米）、、胶带。实验步骤：⑴每根绳子上穿2根吸管，然后绷紧

4、。(2)用打气筒给气球充气，一个充次，另一个充次。旋转喷口，捏紧。(3)用胶带把2个充过气的长气球分别固定在吸管卜。(4)在起点同时松开喷口，待气球静止不动时，测量气球飞行的,重复儿次实验,取平均值。实验记录:1克气量不同的气球飞行距离(平均值)充10次气5厘米充20次气9厘米实验结论：充气量不同，气球运动的不同。允气量越,气球《行得越远。8.【小制作•防水纸蜻蜓】实验材料：一个硬纸板、一把剪刀、一支铅笔、一个脸盆、一个玻璃杯、水、一盒彩笔、一张纸、一瓶胶水。实验步骤：⑴把玻璃杯倒手“在硬纸板上，沿着杯口画一个圆圈，并用剪刀剪下。(2)用彩笔在纸上画一个漂亮的小蜻蜒，然后用剪刀剪下來。⑶把剪好

5、的小蜻蜒用胶水牯在圆形纸板的上而，在脸盆内装上水，把小蜻蜒放进去，让它漂浮在水面上。(4)用玻璃杯盖住脸盆屮的硬纸板，呸直按下去，压到水下。⑸观察玻璃杯内的情况，发现水并没有进入杯内，而上面的小蜻蜓也没有湿。通过实验我们会发现小蜻蜓不会湿，这是为什么呢？参考答案l.(Dx(2)x⑶x(4)7(5)72.当进入瓶中的空气达到一定量时，水会从A管流出。瓶内的空间是一定的，向瓶内吹气时，空气不能从任何地方流出，只能占据水的空间，水有流动性，会从A管流出。2.⑴管口活塞(2)运动压缩扩张⑶空气水3.(1)B(2)A(3)A(4)A(5)C(6)4.空气占据的空间发生变化是因为组成空气粒子的间距发生了变

6、化。5.(1)纸巾不会被浸湿。将杯子竖直倒扣入水中，因为空气会占据杯子的空间，把水和纸巾隔绝了，所以纸巾不会被浸湿。(2)如果慢慢倾斜玻璃杯，纸巾会被水浸湿。倾斜玻璃杯后,因为空气比水轻，所以空气会被挤出，水会进入玻璃杯，逐渐浸湿纸巾。6.打气筒2020距离距离大7.当竖直按下玻璃杯时，因为硬纸板刚好填满杯口，因此杯内的空气无处可走，于是玻璃杯里的空气开始向外排挤，对外施加了一种力，水因而无法进入玻璃杯内，因此玻璃杯内的小蜡蜒不会湿。