行政支援教学

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1、行政支援教學南投國小蔣碧珠壹、前言一、有幸身為化育者二、無心插柳柳成蔭三、終身志業無怨悔貳、主任的角色功能一份榮譽、責任和挑戰一、校長的好幫手幕僚者各單位領導者執行者二、橋樑角色溝通者協調者三、教師教學的支援者參、面對九年一貫課程的推動如何支援教師有效教學一、建構寬廣的視野與正確的觀點1.服務的人生觀(教師至上、學生第一、教學為先)2.掌握教育改革的方向3.了解社會發展的脈動二、建立良善的互動關係1.真誠、尊重、關懷與接納2.親和與愛三、妥善處理行政事務1.事前詳細規劃與充分準備2.分工合作落實績效3.處

2、室充分協調校內活動適當整合四、規劃學校本位進修活動帶動教師提昇專業知能1.領域知能研習2.各領域研究報告3.教學器材操作研習4.分享與傾聽5.行動研究6.參訪績優學校五、營造良好的教學環境1.整齊清潔的校園2.美化綠化環境，豐富教育性、人文化情境3.充實教學軟體設備及圖書六、規劃團隊學習(TeamLearning)1.年級教學群的專業對話2.主題討論3.觀摩教學與回饋4.讀書會七、提供教學諮詢1.介紹教學參考用書並提供借閱2.搜集印發補充教材、資料或媒體3.教科書版本的銜接4.解答教學疑難問題5.宣導重要教

3、育資訊6.提供教師自我評鑑方式八、落實教學輔導1.示範教學—我教給你看2.教師教學演示與回饋3.行為改變技術之運用九、匯集家長人力資源參與：晨光活動、補救教學、導護站崗等十、激勵教師發揮專長潛能肆、如何推動英語教學一、英語教學的必要性1.英語成為國際語言—主要溝通工具2.平衡城鄉差距3.拓展國際視野二、本縣推廣英語教學現況1.一至六年級全面推動英語教學2.聽、說為主，讀、寫為輔。3.自然發音法(Phonics)為主，k.k.音標為輔(六年級)。4.遊戲式的快樂教學法5.師資多元化6.每週二節(高年級)或一節

4、(中、低年級)7.已編印一、二年級補充教材(含課本、習作、海報書、CD)三、有效學好英語—簡介「張思中英語教學法」(一)張思中先生其人其事(二)張思中英語教學法1.思想精髓：十六字箴言「適當集中、反覆循環、閱讀原著、因材施教」2.教學特色倆倆對話(pairstalk)—培養學生開口說英語的習慣集中識詞卡片快速記憶法---單字小卡(wordcards)、Q&A有效建立學生的心理優勢教師備課紮實，學生態度積極中籍教師一樣可以教好英語效果顯著---快速、易學、省時(三)張思中英語教學法之結語學習英語已成時代趨勢，

5、克服心理障礙，營造心理優勢。善用高效率的學習方法，快速提升英語溝通能力。四、主任在英語教學的著力點1.試採同質性的分組教學2.鼓勵級任教師配合指導3.推廣倆倆對話及編寫相關對話教材4.指導教師整理出每冊生字的集中識詞5.校園全面雙語化情境佈置6.規劃並採購英語圖書7.成立英語社團或讀書會8.辦理英語冬(夏)令營9.建置英語專科教室10.定期辦理英語成果發表會11.推廣英語閱讀護照伍、主任的工作困境與因應之道一、困境1.人事不安定2.工作職掌不熟悉3.同仁的本位主義強4.吃力不討好5.各處室默契不夠6.強勢的

6、教師團體二、因應之道1.面對困難切莫逃避2.多問多做多自我充實3.尋求支援重新出發4.善解包容讚美肯定5.主動出擊鼓勵參與6.愛與榜樣潛移默化陸、結語世界上最美好的事，不是我們擁有多少，而是知道我們要朝什麼方向前進。蠟燭無心就不能燃燒，即使有心也要點燃才能發光發亮。歡喜心接受挑戰，承擔責任，共創優質學校。祝福您