夏集镇中心初中安全事故应急预案

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1、夏集镇中心初中安全事故应急预案按照上级有关部门的要求,为维护学校师生人身安全,冇效处理淫校突发安全事故,使学校突发安全事故损失降低到最低限度。特制订《夏集镇屮心初屮安全事故应急预案》,作为我镇处置紧急突发事件的具体指导。一、成立学校突发安全事故应急总指挥部,领导小组下设办公室,统一指挥和组织学校突发安全事故应急处理工作。(-)处置紧急突发事件总指挥部总指挥:徐国平副总指挥:徐乃荣王万成徐志香吴国庆高式亮成员:王玉來夏心荣夏木宏单永贵林勤王泽农冯寿顺黄建华吴文琴陈启荣刘春梅黎钊张玉芳(-)处置紧急突发事件行动组织1、现场指挥联络组:王玉来2、情况处置协调组:王爱红周

2、志伟3、后勤车辆保障组:夏本宏单永贵4、抢险救援组:王绍楼杨书淮陈跃章5、医疗救护组:徐家红徐红萍何金凤李志宏6、现场保护协调组:夏本武中心学校保安突发安全事故报告联系电话:887210348090938880909386887215578872101988721944根据安全应急事故的要求,领导小组可以随时调集人员,调用物资和交通工具,各学校必须全力支持和配合。二、突发安全事故种类学校突发安全事故含学校重大火灾安全事故;学校重大交通安全事故;危房安全事故;学校重大特种设备安全事故;学校外出大型活动安全事故;学校外來暴力侵害事故;学校食物中毒安全事故;学校流行传染

3、疾病安全事故等。安全事故造成1人以上死亡、集体损伤3人以上的,属重大安全事故。为进一步加强学校安全工作,及时正确地处置各类安全事故,最大限度地减少事故造成的伤亡或损失,特制定此预案。一、校舍安全事故处置方法1.事故发生后,如冇伤亡人员,要尽一切可能及时、积极、努力进行抢救治疗工作,并做好死亡人员的善后工作。2.要及时将事故情况,特别是师生伤亡情况报告教育局。3•应配合有关部门查明事故原因及责任人。4.要立即组织力量对校舍进行全面彻底的事故隐患排查工作。凡属危房,要采取果断措施封闭停用,杜绝再度发生伤亡事故。5.要坚决按照“四不放过”原则(即:事故原因未查清不放过,

4、事故责任者未严肃处理不放过,广大师生未受到教育不放过,整改措施未落实不放过),从严查处事故的直接责任者和负有领导责任的人员,直至依法追究具刑事责任,并及时公布事故的调查处理结果。6.对倒塌校舍的修缮,要严格依据《建筑法》和《中小学安全须知》的规定,严格按照基建程序,从严把好质量关。未经有关部门验收合格的工程,不得交付使用。二、体育安全事故处置方法1・一般皮肉擦伤开裂,送一卫生室或医务室,曲一卫生老师清创、敷药、包扎,严重者送医院缝针医治。2.—般肌肉筋腱扭伤、拉伤,早期冷敷,减少岀血,减少肿胀,后期热敷,理疗,按摩,休息制动。3.因摔伤、砸伤,造成明显或不明显脱臼

5、、骨折,均应先设法用木板、硕纸板将受伤部位固定,不使错位,减轻疼痛,避免加重损伤,然后急送医院,检查诊断治疗。4.因摔伤、砸伤,伤及头部,头昏伴呕吐,呈明显脑震荡症状者,应急送医院,检查诊断治疗,即使脑震荡症状不明显者,也应送医院诊断为宜。5.凡发生上述3、4情况,有关教师、校方应设法通知受伤学生家长到医院,了解、参与治疗救护意见。三、集会与集体活动安全事故处置方法1•室外大型活动发生突降暴雨之类情况,易产生骚动和混乱,活动组织者应统一指挥,有秩序地依次退场疏散,以免随意奔跑。互和冲撞拥挤,发生倒地踏伤、压伤事故。2.室内大型活动突发因电线短路等情况起火,形成火灾

6、,活动组织者应坚守在场,镇定指挥,按照消防安全事故处理办法,明令各班班主任,按指定通道出口带班退场疏散,直到全部学生撤离,活动组织者方可撤离。3.遇学生室外因暴晒闷热中暑,将其扶至荫凉风口处稍稍休息即可。4.明显骨折、炸伤、头部着地拌头昏呕吐应立即送医院检查治疗。5.因挤压践踏有强烈痛感者应立即送医院仔细检查谨防内脏器官受伤损,及时治疗。6.屈上述4、5两类情况,学校应及时通知受伤学生家长到医院,参与救治意见。四、劳动安全事故处置方法1•表皮划破,清创后涂红贡水或贴护创膏,若伤面大且肌肉开裂较大,则送医院缝合。2.若玻璃碎末或铁屑扎伤,且伤度较深,应送医院检查清除

7、,谨防肌肉内含残留物,造成严重后果。3.若为铁钉刺破扎伤,不应简单清创敷药,述应送医院打破伤风针。4.若眼睛刺伤或溅入铁屑,不应揉擦,急送医院检查救治。5.若高处坠地头部着地,头晕拌呕吐,急送医院检查,即使头晕而无拌呕吐现象,也应送医院检查。6.如遇学生触电,勿以手去拉开,应取绝缘物体,将触电者拨离带电物体,同时,查找屯源开关,切断屯源;触屯者若已昏迷,应急施人工呼吸,并送医院救治。7.若断指断臂,急扎受伤处上部肢体止血,拣拾断指断臂清洗后浸入生理盐水(切记不可浸于酒精或消毒液中),随人急送医院救治再植。8.重大事故应及时通知事故学生家长到医院,参与救治意见。五、

8、教学实验安

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