常用事务性文书的写作(二)调查报告

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1、常用事务性文书的写作（二）调查报告关于乡镇农村法制宣传教育工作的调研报告XXX为深入了解农村法制宣传教育工作现状，切实推进农村法制宣传教育工作，笔者利用在乡镇挂职锻炼的机会，采取走访、座谈、问卷等形式，对乡镇农村法制宣传教育工作进行了调研，现将调研情况报告如下。•、工作主要措施及成效在组织领导上，乡镇党委、政府高度重视。成立了“六五”普法丁作领导小组和办公室，由乡镇主要领导任组长，相关机构和人员任成员，将普法工作列入重要议事日程，做到普法工作与全镇总体工作统一安排，统一检查，统一评比，确保了普法工作目标任务的贯彻落实。在普法教育上，突

2、出对重点对象的法律服务和法制宣传。对于乡镇领导干部、乡镇直单位负责人和村十部以规范依法行政行为为主，提高十部依法执政水平;对镇企业管理人员、个体匚商户加大税法宣传力度，提高企业、商户依法经营意识;对普通党员、群众广泛深入开展《村民委员会组织法》教育，提高村民依法自治水平;对青少年学生加强交通、消防、预防未成年人犯罪等法律法规的学习宣传，增强学生自我防范和遵纪守法的意识。在依法治理上，大力推进“民主法治村”创建活动。把法制教育、依法治村与“民主法治村”创建活动有机结合起来，有效地推进了农村基层民主法治建设进程;全乡镇普遍实行了村民自主选

3、举村委会，建立了村民会议或村民代表会议制度，农村基层干部依法管理、依法办事的观念开始树立，农民积极参与村级事务管理的意识明显提高。在活动载体上，普法工作与党委、政府屮心工作、与法治实践活动和结合。开展“法律进企业”活动，增强企业经营从业人员的法治意识、公平竞争意识;开展“法律进乡村”活动，为农民和外出务工人员开展法律咨询，提供法律服务;围绕党委、政府中心工作、社会热点、难点和群众关心、关注的问题，开展法治主题实践活动，营造良好的法治环境;开展“法律上门”服务活动，加大对弱势群体和经济困难人员的法律援助力度，受到群众的欢迎。二、存在主要

4、问题及原因1•对农村普法认识不足，思想上有偏差。调查发现，当前农村中“重人治、轻法治”的思想以及执法不公、有法不依、知法犯法等不良社会现象依然存在，导致学法用法脱节，挫伤了农民学法的信心，给普法工作带来了消极影响;有的基层干部认为抓普法教育是一项“软”指标，既花钱又费力，积极性、主动性不高;有的则认为普法就是要农民守法，强调群众义务多，宣传群众权利少;还有许多基层干部群众对法律存在实用主义思想，遇到问题才想起來去找法律，不能做到事前学习和预防。2•农村普法干部队伍力量薄弱，法律索质不高。乡镇司法所3人，专职工作人员不足，工作压力重;村

5、（街、居委）普法干部全部都是由分管综治的村干部兼任，这些村十部主管工作多，完成镇、村屮心匚作任务繁重，对农村普法匚作不以为然;不少村干部文化素质不高，自身法律学习不够，在实际工作中需要宣传法律时，要么避而不谈，要么凭主观臆断，对复杂、疑难的纠纷更是显得束手无策，不知道依法该怎么办;有的在调解民事纠纷、处理村级社会事务时，涉及法律宣讲不到位，导致民事纠纷扩大和无序上访事件时有发生。3•农村普法宣传手段和形式简单落后，亟待突破创新。除了进村入户散发些法律宣传品或是上集市设个法律咨询台之外，就是放广播，搞宣传栏、标语进行普法宣传,传统形式多

6、而创新形式少;传统普法“被动式”的教育由于成木高，加上组织难已不受组织者和农民的欢迎;从调查情况看，大多数农民获取的法律知识主要来源于电视、报刊等媒体，如《焦点访谈》、《今口说法》等法律新闻类节目，从其他方式获取法律知识的途径很少;大多数村（街、居委）法制宣传阵地建设薄弱，正常开展法制教育活动不多。4•普法工作不能适应新形势下农民群众的需求。随着改革的不断深入,农村各种新型矛盾逐渐产生，农民对学法用法有新需求，如在信访维稳工作中，面对个别“上访户”的诉求，法律宣传的技巧显得极为重要，这对乡镇农村普法人员提出了更高的要求;随着农民经济意

7、识的不断增强，农村多数青壮年外出打工或在企业就业，留守在家的主要是“老弱病妇小”，他们法律知识接受能力差，自我依法保护意识不强，导致普法教育组织难，时间落实难;加上镇流动人口多，组织松散，都增加了普法的难度。5•农村普法经费没有保障，制约工作开展。司法所无专项普法经费，宣传活动经费要临吋筹集，列支主要依附综治经费报销，数量少、效果差，完全不能保障普法工作的正常需要;村（街、居委）普法，没有经费，落实起来难，自然什么事也办不成。三、工作建议和对策针对农村普法调研屮存在的主要问题，结合乡镇农村普法实际，现提出如下工作建议和对策：1・进一步

8、更新农村普法观念，纠正基层干部群众对普法思想认识的偏差。党委、政府各级领导耍从群众需要出发开展普法工作，真正把服务农民、提高农民法律素质、切实维护农民的根本利益作为农村普法工作的出发点和落脚点;要逐步培养广大人民群众对法