天闻数媒数字教育系列培训课程

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1、【培训课程安排表】主题内容预期目标一、如何备课(教学屮心)>界面及栏冃介绍>教学设计的设计与操作>预习的设计与操作>课件的设计与操作>任务式体验:备课功能体验>系统设置介绍与操作了解教学中心为备课带来的便捷,学会借助云平台高效备课。二、如何授课(AiTeacher授课)>启动授课程序>课堂管控工具介绍>授课中的资源播放与推送>授课工具栏>课堂互动的相关功能>Aischool教师本(重点:思维导图、相册画廊、绿色应用)>任务式体验:授课功能体验能独立进入授课界面,全面了解并基本掌握授课环节中各项功能。三、教师云空间1.云空间:>各版块功能介绍(重

2、点:班级空间、应用管控)2.测评中心>各版块功能介绍(重点:预习、作业的发布与批阅)认识教师云空间常用板块功能,掌握重点模块的基本作用。主题一:如何备课(教学中心)时长:100分钟板块/功能台词动作备注AiSchool数字教育产品整体介绍尊敬的各位代理商咨询师:大家好!我是天闻公司的xxx。很荣幸在这里为人家介绍我们天闻的AiSchool云课堂。这是目前唯一一款走出国门的数字教育产品。它覆盖了课前、课中、课后,以及课外教少学全流程,以支撑高效备课、促成教学互动,达成高效课堂。同时,它还有一个不对忽视的优势,那就是支持学生自主性预习和课后学习,以

3、此强化学生的学习品质,培养学习能力。在这个演示现场,我们可以看到的是AiSchool云课堂在教室的典型配置:AiBook老师本、学牛本、PC电脑、屏幕以及无线网络。在这个演示现场外,还冇一个基于云计算的数字教育云平台和海量的资源库在支撑着我们的教学。.正是这些软件、硬件、资源内容的支撑,形成了AiSchool云课堂的整体。示意Ai-课堂的典型配直:AiBook老师本、AiBook学生本、投影、无线网络。教学中心整体介绍首先我们一起来看一下,AiSchool云课堂是如何支撐老师高效备课的。现在展现在大家面前的是教学中心的首页面。这是一个为老师提供

4、备授课服务的平台,捉供了丰富的多媒体备课资源,支撑多样化的教学模式,可进行预习任务的布置、教案及课件的设计以及授课预览等操作,从而帮助老师高效的完成备课。(备注:首次登录将显示说明界而,任意位置单击鼠标即可追出说明界面,进入教学中心主页。)单击“教学中心”,输入账号、密码登录。教学中心界而介绍我们先了解一下教学屮心的主体结构。其顶端为菜单栏,单击某菜单即可进入相应功能模块,菜单栏下方即为各菜单下的工具栏,不同菜单下对应不同的工具按钮。这与我们常用的office工具栏有些类似,所有工具都呈现在这里,且不同菜单栏下对应有各自的工具栏。首页左侧为工作

5、区,可以进行预习、课件及教案的设计。首页右侧为内容资源区,分为备课资源、专题资源、校本资源及网络资源四类。这毘,是以课时为主线来进行预习、教案及课件的设计的。展示教学中心首页面,介绍儿个区域功能。重点阐述系统菜单栏功能,让用户联想到office菜单栏教案设计接下来,我们把冃光聚焦在备课的实际操作上。这里我们以《XXXX》一课为例。首先,是教案的设计。我们首先选择好课木和目录。然示新建课时开始备课。在这里,老师们可以直接编辑教案,也可以引用教案來作参考。在写教案的同时,还可以随时查询与课文匹配的和关资源。通过拖拽的方式,将资源名称直接拖入到教学设

6、计中,作为提示,也可以创建练习、作业、1.打开教学设计的编辑界面进行展示。不做重点讲解,可带过分组研讨等任务。我们为老师提供的资源冇由专业的内容研发团队和一线名师共同打造的推荐资源,老师们自己所在学校教师上传共享的校木资源。另外,老师还可以通过外网白己搜索一些网络资源。预习设计教学研究表明,预习是学生学习过程屮一项必不可缺的重要环节。有了课前的预习,学生课堂上的思考会更深入,会提出更多冇价值的问题。我们教学屮心的一人亮点就在于老师可以向学生发送预习任务及相关资源,而且可以实现分层发布,实现分层教学。学生在接到老师布置的预习任务后,可通过文字、录

7、音、拍照等多种方式完成作业,并提交给老师。像语文、英语这类语言类学科,老师们经常布置听读的预习作业,但是无法有效地了解学生预习的情况。而在我们的系统中,学生可以利用录音的功能将白己的预习朗读情况录下来并提交给老师。设置预习时,单击“新建预习”,填写预习任务,同时,老师们还可以单击浏览右侧的资源,可通过拖拽的方式添加预习任务所需资源。或者,单击“插入资源”,上传本地资源推荐给学牛。另外,练习、思维导图也可以做为任务附件推送给学生。一个课时下,老师们可根据不同班级的授课情况,创建多个预习分别进行布置。而且如果在设置里面开启了预习分组发布功能后,发布

8、预习时,勾选下方的指定小组完成,选择相应小组來完成该预习,实现分层预习。刚才,我已经推送了一个预习任务,大家不妨尝试着体验一下。在您手小的学生本首页,

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