幼儿园实习（高起）报告总结范文111

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1、见习总结时光如片驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这两个星期的见习时间就这样结朿了，再冋首与小小班孩子们在一•起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。俗话说：万事开头难，刚进章丘市绣惠镇中心幼儿园见习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩了，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过儿次之后，我的紧张心理才逐步退去。在见习过

2、程中，让我懂得了，面对不同的幼儿耍用不同的方法，每个孩了都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重耍。通过这次见习，所带给我的，却能终身受益，这次见习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要冇很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不

3、同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次见习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。本次的见习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够冇实际的经验，更让我们冇一种将耍成为一名幼儿教师的自觉与压力。书木是我们的基础，经验是我们的利器，见习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最犬限度的发挥自己的才能，使自己可以拥冇自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，

4、摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会屁费我们很多的吋间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与英他冇经验的老师相比是冇差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改

5、进，通过自己的努力有了明显的提高。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛Z时。在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在-•起渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高，茁壮成长。这次见习中我第一次懂得了理解、喜欢孩了，耍有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些FI子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以

6、后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。只有不好的老师，没冇不好的孩子。幼教本來就是一门需要具冇爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会

7、在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，妾当一名好幼教不容易，在此次见习屮，我也看到自己不足Z处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的耍求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，

8、知道了白己的不足,摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未來的幼儿教育事业。学前教