(教案)生活在世界各地的华人

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1、五年级佃德与社会》教案教师授课时间课时1课题《生活在世界各地的华人》课型新授课教学目的1.知道在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。2知道海外华人虽身在异乡却冇着割不断的中国情节，他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献自己的力量。3让学生明白“少年强则中国强”，激发强烈的归屈感和使命感。重占通过多种方式感受海外华人割舍不断的中国情结和对祖国母亲的赤子之情，受到热爱祖国的思想教育。难点学生对海外华人的情况不熟悉了解，很少有接触，如何让学生理解海外华人的一颗中国心是本课的难点步骤教学内容■复

2、习华人华侨“傻傻”分不清楚？之前课上我们讲了华人跟华侨的区别，有些同学还是区分不开，今天我们再复习一遍。华侨是指定居在国外的中国公民，华人是指已经加入或者取得外国国籍的貝有屮国血统的人。趣味导入在正式开始上课前我们先来做儿道趣味题，老师来考考大家身为一个土生土长的中国人，对我们中华传统民俗的了解有多少？1、兄弟双双，身子细长，只爱吃菜，不爱喝汤。（打一生活物）（筷子）a下列哪项不是端午节的习俗？（C）A吃粽子B赛龙舟C登高采菊D饮雄黄酒3、请列举出二个以上中华传统节日？券节、元宵节、清明节、屮秋节、匣阳节……）当我们在过这些

3、节R的时候，生活在世界各地的华人也在用他们的方式庆祝着这些节日。大家请看书上P92这是爱国歌手张明敏演唱的《我的中国心》，我们来试听一下（插播歌曲），正如歌词中所描述的那样：洋装虽然穿在身，我心依然是屮国心。他们和我们有着同样的血脉、同样的根。尽管身在异国他乡，他们却有着割舍不断的屮国情结。那么这节课我们就来具体了解一下生活在世界各地的华人。二次备课根据最新统计，现在海外华人华侨有6000多万人，分布在世界198个国家和地区。生活在世界各地的华人，由于工作、学习等多方面原因，不能随时冋到祖国的怀抱。每当他们思念家乡、思念祖国

4、时，又是如何倾诉这种情感的呢？（请同学用原文回答）（板书：中国城）（-）遍布世界的中国城1、出示部分国家中国城的图片世界各地都有中国城，“中国城”、“唐人街”，其实是以经营中国产品、中国饮食为主，以中国式建筑为格调的城区。我们仔细观察一卜•图上的建筑，就可以发现很多中国占代建筑的痕迹。2出示孙中山和中餐馆的图片很多唐人街上都塑着孙中山的雕像，孙中山毕生致力于中华民族的独立、解放和富强的伟大事业，他是民族觉醒和政治进步的象征。海外华人借此来表达对先人的敬仰Z情，同时也表达了对民族复兴的殷殷关注与期盼。课程讲授中国的美食闻名世界

5、，很多外国朋友都慕名而來品尝，那么，在中国城里就更不可能缺少中餐馆了，坐在八仙桌前，手拿久违的木筷，品着再熟悉不过的味道，你仿佛回到了祖国，这不仅是美食,更是海外华人精神的慰藉。a出示华人华侨过中国节口图片我们是龙的传人，龙是中华民族的象征，即使身在国外，华人华侨也都在用自己的方式欢庆中国传统节仃，像舞龙舞狮，过春节、中秋节等。（-）海外华人的故事1、那大家好不好奇生活在世界各地的华人是怎样学习、工作和生活的呢？（出示图片）他们也有聚会、也和伙伴愉快相处、和外国朋友进行文化交流，他们也在努力地工作、生活。海外华人凭着坚定的民

6、族自尊心，团结拼搏，自强不息，创造了一个又一个奇迹，涌现了一批又一批的杰出人物。除了我们书上介绍的杨振宁，你还知道哪些杰岀华人华侨的故事呢？（提问学生）2岀示陈嘉庚及厦门人学图片简介陈嘉庚：著名的爱国华侨领袖、企业家、教育家、慈善家。1913年回家乡集美先后创办了集美小学、厦门大学等。曾被毛泽东称誉为“华侨旗帜、民族光辉”。（三）情系中华（出示图片）海外华人在个人取得辉煌成就吋，难道就不关注祖国了吗？不，他们以各种方式表达着绿叶对根的情谊。我们可以从书中了解到他们是怎么做的呢？（请大家看书回答）1、当申奥成功时，他们兴高采烈

7、；2当香港、澳门回归吋，他们欢呼庆贺；$—方有难，八方支援，当有灾难发生，当祖国需要他们的时候，他们就从各个领域挺身而出，尽自己所能为祖国、为人民服务。四.拓展升华这些华人身居海外尚冃心系祖国，那么身为祖国未来的你们更应该以此为己任，立志将我们的祖国变得越來越好，越來越强。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！一一梁启超五.课堂

8、练习比一比：1、2小组为第一组，a4小组为第二组，请同学们在规定吋间内（一首歌的时间，歌停即停），将自己对祖国的祝愿写在便利贴上，并粘贴在本组的许愿树上，粘贴心愿多的小组为胜。六.小结海外华人与祖国人民有着共同的血脉，共同的根，一个个爱国华人、炎黄子孙就像一片片树叶装点着大树，为祖国的繁荣