生活在世界各地的华人_教案1.doc

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1、生活在世界各地的华人【教学目标】1．情感、态度与价值观：激发学生的真实情感，引发学生“我们都是中华儿女”的炽热的情怀。2．能力：收集中国城、海外华人等资料，并学会对已有资料进行筛选、整理、归类，从中了解相关知识。3．知识：知道在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。知道许多海外华人尽管身在他乡，却有着许多割不断的中国情结，他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献着自己的力量。【教学重难点】1．重点：知道海外华人和我们一样有着同样的血脉、同样的根，许多华人时刻关注着中华民族的发展，为祖国的繁荣贡献着自己的力量。

2、2．难点：激发学生的真实情感，体会海外华人的爱国之情，引发学生“我们都是中华儿女”的炽热情怀。【教学过程】（一）遍布世界的中国城。1．播放视频：我的中国心。（板书：生活在世界各地的华人）2．播放视频：走进中国城。（板书：中国城）结合情境问题引导学生讨论：你看见了什么？听到了什么？有什么想说的？有什么想问的？海外华人为什么要建“中国城”？过中国节？学生研讨回答。小结：在中国城里，华人们仿佛回到祖国温暖的“家”，这些生活在海外的华人，也许他们的信仰、政治观点各有不同，但他们却始终保持着中华传统与文化习俗。正如歌曲《我的中国心》中的歌词描述的那样：

3、洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。（板书：中国心）设计意图：歌曲《我的中国心》拉近了学生与海外华人的心，“走进中国城”让学生体会到海外华人尽管身在他乡，却有着割舍不断的中国情结。（二）海外华人的故事。播放动画：走进华人生活。（板书：同样的血脉、同样的根）2/2结合情境问题引导学生讨论：看了这些有什么想说的？想问的？把你知道的海外华人的故事讲给大家听一听吧。学生研讨回答。小结：每位海外华人之所以能在事业上、学业上取得骄人成绩，就是因为他们克服了常人无法想象的困难，付出了多于常人几倍甚至十几倍的汗水。设计意图：走进华人世界，了解华人在海外的生活。

4、（三）情系中华。1．出示图片：情系中华。教师引导学生结合情境交流自己的感受。学生研讨回答。教师也可从另外一个角度让学生感受海外华人与中国的关系，如中国的强大和国际地位的提高，使他们在当地国扬眉目吐气，过节时使馆和中央台“同一首歌”组织的各种慰问活动，使生活在海外的游子感受到来自祖国的温暖。（板书课题：情系中华）2．播放课件：拳拳爱国心。教师引导学生结合素材交流体会和感受。学生研讨回答。小结：当我国在科技、体育、文化等方面取得骄人成绩之时，举国上下的欢呼声中有他们的声音；当祖国处在危难之时，到处都有他们忙碌的身影。许多海外华人毅然放弃了国外优厚

5、的待遇和优越的生活回到了祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。住在世界各地的华人，时刻关注着中国民族的繁荣兴旺，他们用不同的方式，表达了绿叶对根的情谊。设计意图：让学生了解华人的赤子之情和为祖国发展贡献力量的拳拳之心。2/2