江南大学市场营销论文

《江南大学市场营销论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈高校市场营销专业实践性教学和人才培养改革江南大学班级：市场营销121姓名：张山学号：121239时间：2015-5-^5目录、摘要二、关键词3三、弓丨言3四、市场营销人才培养暴露问题3五、分析6六、问题解决的办法7七、参考文献12一摘要市场营销学是高等学院管理类普遍开设的一门课程，深化大学市场营销课程改革，有助于培养学生的市场经济意识，完善学生的知识结构,提高学生的综合专业技能。本文是浅谈了市场营销专业实践性教学中存在的问题及对教学改革的思考。在全面深化教育教学改革的紧迫背景下，学院组织全体教师听取并学习了有关深化教育教学改革的报告。通过学习，我深刻地意识到高职院

2、校如果要在激烈的市场竞争中树立优势，强化学院特色，亟待提高教育教学的质量。提高教育教学质量，是学院发展的迫切要求，是教师工作的重要使命。而作为高职教育，强调的是以能力为本位，就业为导向，培养的人才要适应工作岗位。提高人才培养质量，让学生掌握专业技能，专业实践性教学是重耍环节。二采高职院校市场营销教学方法人才培养一引言随着改革开放的不断深入和我国经济持续增长的趋势下，营销的好坏直接关系到企业竞争力的提升，所以市场营销学也越來越受到广泛的关注，甚至绝大多数的专业都开设了市场营销课程，可见市场营销涉及的领域之广泛。但是市场营销学又是一门综合性、实践性、应用性很强的课程，该怎

3、样引导学生接受、产生兴趣、掌握和运用市场营销学的基本理论和方法，进而实现适应实践营销活动的需要，从而推动市场营销学的发展呢？我作为一位大学生在实践中进行了不断的摸索和思考，提岀了以下的观点，期望与大家进行交流。三市场营辅专业实联徃教修的问麵帝血千见个方曲传统的敎学模武难以突破近年来市场营销专业教学模式有所变革，但大多数教师授课的方法大多沿用原理+例子的模式。人部分课堂教学还是沿袭老师教、学生学的传统模式，以理论教学为主。虽然有些教师在教学中也力争引进国外案例教学的方法，但在传统的重原理轻实践的教学方法影响下，一个案例实际上只起到■•个例子的作用。另外，大部分案例都是

4、在收集二手资料的基础上进行分析，老师的感性认识非常有限，因此课堂上学生的主动性、积极性并没有充分调动起来，最新的营销理念、策略和方法难以引入课堂，课堂效果无法得到提高。2实践教学环节務同虚设实践教学是构成高等学校课程教学的重要组成部分，而从各高校的实际情况来看，市场营销专业难以有稳定的校外实习基地，同时，由于学生人数众多，学校也无法满足那么多的人集中实习，所以，实习的单位和场所基本上是由学生自己寻找，这样就带来了实习管理困难的问题。对分散实习未能进行有效的监督和检查，校外分散实习难以控制质量，实习流于形式。学生普遍缺乏动手的机会，实训、实习时间不多，即使在实习实训期间

5、多数情况下也不过是验证教师讲授的原理，无法调动学生的学习兴趣。学生的积极性不强学得东西和实际很难结合3缺乏适应学生创新能力堵养的有效遥径市场营销学是i门应用性很强的学科，重在培养学生综合应用能力，而不应仅仅局限于基本概念、基本理论方法的讲解。目前，市场营销课的教学，受传统影响较大，课程教学重知识轻能力（从其考核方式可知），对学生创新能力的培养重视不够，且方法单一，而市场营销综合能力在很大程度上取决于营销创新能力的高低，很多营销手段在别人运用的时候效果明显，而当自己照搬照抄的时候，其效果却大打折扣。究其原因就是我们在学习别人成功的营销手段的同时，没有创新，而差异化营销恰

6、恰是一个企业制胜的法宝。大部分的学生思想观念一样，比较的千篇一律。4对实践敎学深度的探穽不够在评估的推动下，我们学院开展了轰轰烈烈、前所未有的实践教学改革。但受诸多因素（例如经费少、指导老师少、场地有限、实训条件）影响，大多浮于表面，实践教学深度不够,还不能使学生全面地、系统地、高质量地完成专业技能训练。实习指导教师指导能力不一，影响实习效果由于我院许多教师都是从校门到校门，缺乏实际工作经验，且受自身实践能力、社会经验、学历等条件的限制，还不能正确、完美地指导学生完成实习实训任务，从而使实习效果大打折扣。5鉄乏实践敎学廣量的评价指标体系应该说，在市场营销课堂理论教学方

7、面，学院都建立了一整套教学质量评价指标体系，虽然尚不是很科学合理，但是在一定程度上也能有利于理论教学质量的监控。而对于实践教学的质量监控却还不完善，没有形成较为规范的质量监控体系。由于缺乏科学、规范的标准，使得对于实践教学的水平难以评价，指导教师各行其是，实践教学的质量受到了极大的影响四，对于曇旎观状今祈1、优势(S)大学有丰富的教学资源可以利用，可以多组织活动让同学理论实际结合，创新实践都可以得到补充，大学有这样的机会2、劣势(^)(1)市场竞争激烈：由于中国大学众多，吸引了大量的企业家办学,随意的招聘老师，导致市场紊乱，这样，使得国内老师的水品教