六年级写字上册教学计划及教案

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1、教学进度计划（2017—2018）学年第（一）学期（六）年级学科（写字）周次月日一月日教学内容节次备注1&26—9.1女字旁1129.4—9.8弓字旁1139.11—9.15绞丝旁1149.18—9.22言字旁'159.25—9.29金字旁11月考610.2—10.60国庆节710.9—10.1横与竖的分布11810.16—10・点与撇的分布11910.23—10・对称部首的分布111010.30—11・0期中考试1111.6—11.1左右、左中右结构的伸展避让111211.13—11・上下、上中下结构的穿插111311.20—11・左右结构与左中右结构的比例111411.27—12.上

2、下结构与上中下结构的比例11月考1512.4--12.8包围结构的内外比例111612.11—12.边学边用】11712.18—12・认识隶书111812.25—12.综合实践11191.1—1.420—检查签字学科教学计划学情分析本课学习主体为小学六年级孩子，这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现。书法是学生较为感兴趣的内容，小学生的这种心理特征，并且紧密的结合他们的生活实践，以学生喜欢和易于理解的这种方式进行表达。教学任务1.在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2•指导学

3、生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3•通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神O°4•让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。教学目标1•书法课的教学要有人文性素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯。2•书法教学要有针对性教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得注

4、重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。重点难点教学重点：1•童施素质教育，培养特长，使学生在全面发展的同时个性得到发展。［提高学生的艺术素养，具有观赏能力和审美能力，并能借鉴、引用、学习。教学难点：1•能雇整体进步，部分学生有为，并终身受益。2•教必有成，学必有果，培养学生自信，展示自己、发挥才能、发表作品。最终达到学生自认为“天生我才必有用”之目的。完成教学任务的措施和方法针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，采取以下教学措施：自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观

5、其自晓。时久习练，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法：1•尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练。2•按字形的要求，正规严格去指导习练。3.学会比较和鉴别的方法。4•教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。5•学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。平时要求学生每天利用一点时间（三二十分）练习巩固自己所喜爱的书法。6•书法教学要有持久性，欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之

6、寒”，必须具有持久性。7•努力提髙学生学习书法的兴趣，进一步强化学生坐姿、书写姿势，养成良好的习惯。&继续深入研究开发学生书法校本教材。抓好学生的习字质量。9•有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平。10.加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定学生的习字质量。检查签字题课旁字习标学目0，字察的观旁真偏认。个养惯这培刃有，写含式书写方和练习势字究写妇作确“^n一-一初运九••kE12厶冃占小占小//二g一OS-一一规写书士口纟总字字女女““含察写观练生求学要导按引••••占小重难法择教选法习练型课课授新前备课准等笔毛用体裁媒是多否学数教时时课11第学时教课时课11课数备总IT0

7、课11第计设程过学教壹课0点的特底的字旁”。字女。流“一n\”o女论。。特圈班“讨短长的上全论察右右画打在。讨观长短笔字备沪察，左左点的准歌观字，，难。好品字，的构构重字得作写字底结结出例写秀纟的字右右指的己优读旁”左左，中自选入齐。究字女，‘字习。给推导件容旁探”“。旁底例练示，，堂课内字作女示流字字写写展评评课着课女合“出交””领临流自互跟新：、示件生女女师生交生组、生示书二出课学““教学、学小一学揭板L2.3.如好4.5.三