陶学 Word 文档

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1、知行中国培训反思总结     ——做好新世纪的班主任学思结合，知行统一。在学习知行项目组为我们精心安排的案例及分析时，结合我的班主任生活反思自己工作中的得失，在反思中自己有了很大的收获，先进的班主任工作理念逐步根植于自己的头脑，指导自己的教育教学行为。这次培训，我受益匪浅。在度过一个充实的假期后，再次踏上讲台，作为一名班主任教师，面对天使般的孩子我对班主任工作有了更深的理解和认识。一、关注自己的专业发展。俗话说“活到老，学到老。”当今社会知识的飞速膨胀使得我们要想胜任自己的工作就必须去努力提高自身的专业技能，学习先进的教育理念，打造适合新世纪孩子成长的课堂。那么应该

2、关注自己那些方面的发展呢？1、关注心灵。班主任工作的突出特点是：心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的对话。作为班主任教师，首先要关注自己的心灵。一个具备高尚人格的教师才能带出具有高尚人格的孩子。作为教师，要及时的了解自己的心灵，多问自己在教育教学中是否做到了公平公正的对待每个孩子？是否做到了不把生活中的喜怒哀乐带到自己的课堂？是否做到了把孩子的利益放在第一位？这些问题困扰着班主任的工作，使得一些班主任无法更好的开展班主任工作。其次要关注孩子的心灵。孩子的心里是怎么想的？孩子需要什么？孩子为什么会有时不听话？为什么会明知而犯错？作为班主任我们要用自己那颗善良的心灵去触碰孩子

3、幼小的心灵，理解孩子才能更好的保护孩子的心灵，让自己的课堂充满理解和生机。这就要求我们研读一些心理学方面的知识，并不断的和名班主任进行交流，在分析问题和解决问题上多学习别人那些成功的方法，自己才能在工作中左右逢源。2、关注时代特点。这是一个信息化的时代，现在的孩子一出生就面对着当今世界最先进的产品，与我们儿时已大相径庭。不能因为一点的弊端就否定时代的特色。现在多数孩子都迷恋电子游戏，想想这与我们儿时迷恋小人书、连环画又有什么区别呢？不能因为电子游戏影响学习就否定它存在的价值，就杜绝孩子玩。这种堵得方法在很多学校都或轻或重的存在着，但是很多教师也都知道堵是堵不住的，疏

4、才是更好的解决问题的方法。时代已经发展变化了，我们的思想也要与时俱进，才能在新世纪做好自己的本职工作。3、关注自己的专业领域。在每一个专业领域里都有其先进的理念，先进的工作经验。我们作为教师，更要学会关注教育界的新理念，新方法，新模式，新的处理问题的方式。学习同行的先进才能完善自己的不足，才能让自己在工作中更加得心应手。多读一些中外关于教育的书籍，心里发展的书籍，教学方法的书籍，班主任工作案例，才能让自己踩在巨人的肩膀上把自己的工作做的更出色。今年的班主任工作培训就充分的体现了时代的特色，让我们在轻松的案例中学习到了当今最先进的班主任工作理念和解决问题的方法，提高了

5、自己的专业素质；在培训过程中和全国各地的班主任进行工作沟通，让自己的目光更广阔，这种打破地域界限的交流使得我们的教育思想更沉淀厚实。二、建立和谐课堂。现在全社会正在建立和谐社会，作为社会一个细胞的校园也正在初步建立和谐校园，课堂是校园的一个单元，建立和谐课堂是与时代相适应的。怎样建立和谐的课堂呢？1、开放、民主。只有开放才能让每个孩子得到更大的发展。首先是思想的开放。课堂不是禁锢思想的地方，而是启迪智慧的场所，让每个孩子思维的火花在我们的课堂上点燃，让每个孩子的恰当的想法、学法、长处在我们的课堂上得到发挥。其次，培养孩子的规范意识。这与开放并不是一对矛盾，而是相辅相

6、成的。思想开放了，就要引导孩子根据学校特点制定课堂的规矩。让每个孩子都参与其中，并认真执行，我们毕竟是社会的人，集体的人，规范有利于我们更好解放思想。这就是我们常说的：“要放的开，收的拢。”2、融洽的师生关系。教师和学生的关系直接影响着课堂的和谐。作为教师要学会引领学生，并能够在理解孩子的基础上，教会孩子解决问题的方法。在处理学生矛盾时要学会调查，能够抓住孩子的共同目标——学习来解决问题，而不是简单的评判谁的对错，其实孩子的好多小矛盾是说不清对错的。只有在调查的基础上让孩子们知道自己如何做会更好，更有利于同学之间的关系，更有利于自己的学习。这样的老师才会更多的受到孩

7、子的青睐，尊重。三、抓住教育的契机。在知行培训中，很多案例使我认识到恰当教育契机是实施教育的切入点，使培养学生良好习惯的最好方式。教育的契机存在孩子的整个学习生活过程中，我们要抓住每个节日、每件发生在身边的小事对孩子开展教育，才能使得孩子及时的学会怎样成长。如：在我刚从于老师手中接过六年级班主任时，于老师调到了别的学校，我对孩子们说：“于老师离家100多里地，到这个小山沟里辛苦教育大家两年，可是一些孩子还在背地里说于老师的坏话，不尊敬于老师，现在于老师要调走了。相聚就是缘分，别离怎不伤感？孩子们，生活的点滴也许正在你的脑海浮现，于老师曾经的教诲也许正在你的耳畔激