七年级政治上册 第四课知识让人生更亮丽夯基达标训练 鲁教版

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1、课知识让人生更亮丽我夯基我达标1.高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说明了(  )A.多购买书籍才能使人进步B.读书学习对青少年的发展起奠基性作用C.只要读书,就能成为大科学家D.无论读什么书,都能长知识思路解析:本题以名人名言为背景,考查对学习的作用的认识。解答这道题的关键是正确理解高尔基这句话的含意,B项正是对这句话的正确理解。答案:B2.小刚在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是2010年8月进入初中以后,成绩有很大的滑坡,他父母和他自己都很着急,作为小刚的同学,你应如何劝他呢?在下列的选项中,你认为正确的劝导语言有(  )A.寻找

2、自己落后的原因,找出解决问题的方法B.在学习的时候,多注重效率的提高,科学地安排时间C.初中的课程和小学的课程比起来困难多了,成绩下降是很正常的D.制订适合自己的学习计划,你的成绩会提高的思路解析:本题以小刚同学的事例为背景,考查不适应新环境的正确做法。A项是面对不适应新环境首要做的事情,只有找出了问题的原因才能找到正确的解决方法。B、D两项对学习方法的有效调整,也是正确的。只有C项是一种错误的认识,是逃避问题的做法。答案:ABD3.因家庭经济困难,2010年6月,正在读八年级的李军同学被父母强迫退学到城里打工。李军父母的做法(  )A.符合劳动法的

3、有关规定B.违背了义务教育法的有关规定C.是家长有权决定的D.符合李军家的实际情况思路解析:根据本单元所学知识:受教育是公民的一项基本权利,可判断B项是正确答案。答案:B4.小王喜欢早上看书学习,小李觉得中午学习效率高,而小刘喜欢深夜静读。这说明…(  )A.他们看书学习时间都不科学B.他们看书学习效果都不好C.他们有适合自己的学习方式D.他们不懂得学习规律思路解析:最适合自己的学习方法才是最好的学习方法。三个同学的学习方法都能收到好的效果,所以都是适合自己的学习方法。答案:C5.我们都知道,获得知识的途径与方法很多,但不管哪一种具体的途径,

4、都是一个学习的过程,归纳起来就是一种方法,那就是学习。如果没有学习,我们就解决不了奥秘,我们自己、社会就得不到发展。这就要求我们(  )A.人人都去当科学家B.活到老,学到老6爱心用心专心C.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书D.学习只要肯吃苦,不需要掌握多种方法和技巧思路解析:学习是一件我们终身都应该做的事情,只有学习才能适应社会的发展,才不会被社会所淘汰,所以B项是正确的;A、C两项是对学习的一种片面理解;D项是对学习方法的错误理解。答案:B6.据报载,某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法有(  )A.子女上学与否是家

5、长的权利B.父母违反了义务教育法的规定C.乡政府不该干涉家庭关系D.国家保护公民的受教育权利思路解析:受教育是我国法律赋予公民的一项权利。据此,A、C两项都是违法的行为,是不正确的。答案:BD7.现在中学生上网的现象很普遍,请你观察了解一下你班里有多少同学经常到网吧去?他们在网上主要做什么?上网对同学的学习有什么利弊?答案:(1)先作调查,再如实回答同学们上网的所作所为。(2)上网可以帮助我们学习,及时查找学习资料,了解社会信息,关注国际国内大事;但是网上有不少不健康的内容,如果我们自身的防范能力不强,往往会深受其害,网络游戏也是不少青少年迷恋上网的重要原

6、因,它影响我们的学习,影响我们的身体健康。8.三种学习方式:第一种为苦学。提起学习就讲“头悬梁,锥刺股”“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对于他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习的乐趣。长期下去,对学习必然会产生一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪。第二种为好学。所谓“知之者不如好之者”,达到这种境界的同学,学习兴趣对学习起到了重大推动作用,对学习的如饥似渴常常到了废寝忘食的地步。自觉的态度使他们能取得好成绩。第三种为会学。学习本身是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律,按照正确的方法学习,学习效率就高,就学得轻松,思维也变得灵活

7、流畅,能够很好地驾驭知识,真正成为知识的主人。你的学习方式是哪一种?你认为什么样的学习方式才是好的学习方式?6爱心用心专心答案:学习方法要因人而异、因学科而异。好的学习方法,应该符合认知规律,符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。我们应该从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方式。我综合我发展9.在现实生活中,人们常说:“不学习,就会被时代所淘汰。学习已经成为我们生活中的头等大事。”人们之所以这样说,是因为(  )A.当今社会,人类已经进入到信息时代B.现在科学技术日新月异,知识更新加快C.知识经济时代的到来,对劳动

8、者的素质提

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