七年级生物上学期期末复习大纲 北师大版

《七年级生物上学期期末复习大纲 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七年级生物上学期期末复习大纲北师大版一、基础知识1.生物与非生物的主要区别是什么？1）生物与非生物的本质区别就是——有无生命。生物存在生命，非生物不存在生命。2）生物的基本特征表现在六个方面：生物的生长、发育、生殖、遗传变异和应激性，这些都是在新陈代谢基础上表现的生命现象，所以，新陈代谢是最基本的特征，是生物体进行一切生命活动的基础，凡是不具备上述七大特征的物体都不是生物它们是生物与非生物的本质区别。生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。　生命的基本特征：　　1、生物能进行呼吸　　2、生物的生活需要营养　　3、

2、生物能排除身体内产生的废物　　4、生物能对外界刺激作出反应　　5、生物能生长和遗传　　6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的2.生物的七大特征：应激性，新陈代谢，生长，发育与繁殖，严整的结构（细胞是生物体结构和功能的基本单位），遗传与变异，适应和影响环境以上生物七个特征中，新陈代谢是最基础的（注意不是基本），它们都是在新陈代谢基础上表现的生命现象。因为生物生长发育、应激性等特征都是需要能量的，这是建立在新陈代谢的基础上的。简单的说，新陈代谢是其他特征的基础，想象成一个金字塔，新陈代谢在最底层，所以成为最基础的特征。3、举例生物与非生物

3、生物：鸟和马非生物：光、阳光、温度、水、飞机和汽车鸟和马是生物，因为它们是通过自然繁殖而产生的；飞机和汽车不是生物，因为它们是人类制造的机器。4.生物与非生物的关系是什么？生物是非生物极其特殊的一个子集，生物以始于非生物，终于非生物。没有生物，非生物也会永远存在。11用心爱心专心非生物给生物提供综合的生存环境。而生物反过来也会对环境造成一定的影响，比如人类活动造成了“温室效应”。生物对非生物产生的影响最终反应到生物自身，非生物对生物是没有任何依附条件的。生物与生物的关系（捕食）、（竞争）、（合作）。最常见的是（捕食）生物与生物的关系

4、：影响，制约，依存，常见的是依存5.哪些物质是介于生物与非生物之间的？只有病毒类符合要求。病毒在没有入侵寄主细胞时表现出非生物性，在体外它只是一个大化学分子，停止活动，并可聚成蛋白质结晶，跟自然界其他的无生命分子一样。但是当它遇到宿主细胞后它会通过吸附，进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的生命体。6.生物生活的范围（大气圈）的底部，（水圈）的大部，（岩石圈）的表面。生物圈:自然界中生物可以生存的水、陆地和大气对流圈空间.生物圈的范围:大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面.3个圈层

5、的关系:以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处.7.生物为什么只能生活在大气圈底部、水圈大部、岩石圈的表面？1.大气圈上部的氧气稀薄、生物无立足点、所以只能生活在大气圈底部2.水圈底部、没有阳光、水压过大，生物无法生存所以生活在水圈大部3.岩石圈底部是地壳、根本没有生存的条件，而岩石圈表面有生物立足点，可以提供生物的生存条件8.大气圈，岩石圈，水圈分别为生物的生活条件提供了什么？大气圈主要是提供氧气等其所需气体岩石圈主要是提供生活环境和各种营养元素水圈生活环境9.生物圈在结构和功能上是一

6、个整体，它是地球上最大的生态系统。生活在大气圈，水圈，岩石圈的生物有那些？大气圈:猫头鹰、燕子、鸽子、海鸥、鹦鹉、喜鹊、百灵、啄木鸟。水圈:海马、海龙、黄鳝、鲤鱼、鲫鱼、鲟鱼、乌贼、鱿鱼、章鱼、海星。岩石圈:柳树、杨树、白桦树、樟子松、猫、老鼠、马、羊、狗。10.生物生存所需要的基本生活条件:阳光,空气,水,适宜的温度,营养物质,和一定的生存空间.11、生态系统的概念11用心爱心专心生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统的范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其无机环境。

7、在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出很多个生态系统，例如一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田等，都可以各自成为一个生态系统。12、生态系统的类型地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。在陆地生态系统中，根据各生态系统的植被分布情况，又可以分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型。在水域生态系统中，又可以分为海洋生态系统、淡水生态系统等类型。13、生态系统结构组成？生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网，即包括组成结构和营养结构，组成（成分）结构是指生态系统的成分，也就是包括生产者、消费者、

8、分解者和非生物的物质和能量；营养结构包括食物链和食物网。生态系统中的非生物成分和生物成分是密切交织在一起、彼此相互作用的，土壤系统就是这种相互作用的一个很好实例。土壤的结构和化学性质决定着什么植物能够在它上面生长、什么动物能够在它里面