七年级语文下册第11课《黄河颂》练习冀教版

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1、黄河颂第一部分：1．给加点字注音：巅（　　）　澎湃（　　　）　哺育（　　）　屏障（　　）　劈（　　）2．组歌《黄河大合唱》的词作者是，曲作者是。3．在下列句子的横线上，填写出恰当的动词。黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，　　　　　　　万丈狂澜；浊流　　　　　　　，　　　　　　　九曲连环；从昆仑山下，　　　　　　　黄海之边；把中原大地　　　　　　　南北两面。4．指出下列诗句运用的修辞方法。⑴啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀。（　　　　）⑵惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。（　　　　

2、）⑶我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强。（　　　　）⑷啊！黄河！你是中华民族的摇篮。（　　　　）5．右图就是著名的黄河壶口瀑布，看了这幅图，你的心情会怎样呢？请写出你想到的一句诗句，或写一段心理描写的文字。6．“啊！黄河！”反复出现，在文中起什么作用？读选文，回答问题：我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这里发源；多少英雄的故事，

3、在你的身边扮演！啊，黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！7．你知道这首诗的写作目的吗？8．诗歌以“啊！黄河”为标志，从哪三个方面歌颂了黄河？9．画线句子在表达上起什么作用？10．诗歌通篇用了第几人称的口吻，这样写有什么好处？11．诗歌最后两句是重复的，作者这样写要达到什么效果？第二部分：

4、一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默；不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”12．你是怎样理解“你猜得透火山的缄默”一句诗的含义的？13．“咱们中国！”这句话表达了作者怎样的感情？14．你认为这首诗与课文在表达的感情有没有相似的地方？第三部分：15．依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而

5、不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语：（福利彩票售票处）这里卖彩票，快来买。改写为：提示语：（汽车后窗上）小心撞车改写为：16．每年5月的第二个星期日是母亲节，因为学习紧张，你不能帮妈妈做家务，也没空买一朵康乃馨，只能送一张贺卡，略表心意。请把贺卡内容写在下面。要求：⑴文中要有三个比喻句，构成一组排比。⑵感情真挚充沛，语言得体，注意格式。17．在下文空缺处填写一个承上启下的句子，要求句式工整，上下句各7个字。在捐资助学动员大会上，一位京城富豪说

6、道：“我现在有钱了，躺在利息上也几辈子用不完，可怎么去用呢？去挥霍，去斗富，去纸醉金迷吗？我坚信：，。捐资教育，是对国家、对民族未来的投资，出这样的力，我认为值得。”《黄河颂》答案1.略　2．光未然；冼星海　3．略　4．⑴比喻⑵对偶⑶反复⑷比喻　5．略　6．将文章分成不同的层次。　7．借歌颂黄河气势宏伟、源远流长，歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。　8．历史贡献、地理特征、自然特点。　9．说明中华文化在黄河流域产生、发展

7、、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。　10．第二人称，便于直接抒情。　11．强调我们要学习黄河伟大坚强的品质，这里用了反复的修辞方法。　12．火山瀑发，力量是巨大的，这句话是说火山终有一天会爆发，力量巨大的民众终有一天会起来革命，为“咱们的中国”而奋起。　13．表达了作者热爱祖国，献身祖国的精神。（意近即可）　14．成理成文即可　15．答案：如：①“奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报”、“体彩手拉手，公益心连心”、“体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友”、“中奖欣喜，贵在参与”；运动创造财富，双手创造奇迹；献出一

8、滴水，你将拥有整个海洋；播种希望，收获财富；投注彩票，投注幸运人生。②别吻我，我怕修；距离就是美；当您看到这行字时，您的车离我太近了；新手上路，请多关照。　16．内容正确，符合修辞要求；语言畅达、感情充沛；格式无误，包含称谓、署名和时间。　17．例：追求享受无价值，投资教育有意义。醉生梦死遭唾弃，捐资助学受尊重。