七年级语文下册11《黄河颂》同步练习(2)冀教版

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1、11.黄河颂一、积累与运用1.请试着给下面加点的字注音。高山之巅()狂澜()屏()障哺()育2.试着解释下列词语。巅:狂澜:发源:屏障:3.请根据原文填空。啊!黄河!你是中华民族的________!五千年的古国文化,从你这儿________;多少英雄的故事,在你的身边________!啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在________平原之上,用你那英雄的________筑成我们民族的________。4.请你试着给下列形似字组词。魄__________浦__________磁__________扮________魂__________哺_

2、_________滋__________纷________5.用词的引申意义造句。例:五千年的古国文化,从你这儿发源。澎湃——扮演——5二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。(一)黄河颂啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演!啊!黄河!5你是伟

3、大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!6.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。第一段____________________________________________第二段____________________________________________第三段____________________________

4、________________7.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?8.“它表现出我们的民族精神。”一句,你认为“民族精神”是指一种什么精神?9.这首诗歌写道:“有多少英雄故事,在你身边扮演?”你知道在历史上,在黄河畔有哪些民族英雄?请简述其事迹。10.“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?谈谈你的理解。(二)AB生命诚可贵,砍头不要紧,爱情价更高。只要主义真。5若为自由故,杀了夏明翰,二者皆可抛。还有后来人。11.解释下面句中加点的词。①生命诚可贵()②若为自由故()12.比较阅读这两首诗。①A诗的哪两句

5、与B诗的前两句意思相同?这两句诗表达了怎样的思想感情?②B诗的前两句表现了作者怎样的革命精神?三、写作13.题目:我心中的楷模要求:①六要素要交代清楚明白;②不少于300字;③写出真情实感。5参考答案一、1.diānlánpínɡbǔ2.巅:山顶。狂澜:大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。发源:开始流出;起源。屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。3.略4.略5.略二、(一)6.第一段:点明黄河具有英雄的气魄,是民族精神的象征。第二段:从不同方面赞美了黄河的英雄气魄和民族精神。第三段:抒发了中华民族的英雄气概。7.坚毅执著的流向

6、,汹涌澎湃、一泻千里的气势,百折不回的韧性,横断南北的气概……表达了强烈的民族感情:为拥有黄河而骄傲,为自己是黄河哺育下的中华儿女而自豪。8.坚韧顽强的意志和不屈不挠的精神(大意正确即可)。9.能举出古今炎黄子孙饮黄河之水、生息繁衍、借黄河之屏障抵御外侮的例子即可。10.指黄河向左右两岸延伸出千万条支流。11.①的确、实在②死亡12.①后两句。自由高于一切,为自由献身,死得其所。②视死如归,大义凛然,有坚定的革命信念和革命者前赴后继,必将取得最后的胜利。三、13.思路指导:要抓住写作对象的典型事迹来写,同时要注意多种手法的运用。5

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