两学一做考评制度

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1、两学一做考评制度篇一：全县“两学一做”学习教育具体方案为确保“两学一做”学习教育取得实效，促进全县党员自觉尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，做合格共产党员。现就学习教育提出如下具体方案。一、认真开展学习“两学一做匕基础在学。要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话精神和实践要求。（一）学习的主要内容1•学党章党规学习《中国共产党章程》，明确做合格党员的标准和条件,增强尊崇党章、遵守党章、维护党章

2、的思想自觉。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，明确底线。2•学系列讲话学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）九学习习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话，主要领会掌握以下方面内容：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之增强道路自信、理论自

3、信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面，，引领各项工作;（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；（7）全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员；（8）实现“两个一百年，，奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦需要中原更加出彩；（9）红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时。（二）学习的方式方法要突出

4、经常性教育的特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课，，等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托，用好党校等培训渠道，在融入经常、融入日常上下功夫，增强党员干部的精神动力。1•集中培训。分层分级开展党员学习教育，采取县级重点培训、基层党委全员轮训的方式，让全体党员普遍接受一次“两学一做”学习教育。2•个人自学。要坚持读原著、学原文、悟原理，依托开展“手抄党章”100天等活动，扎实开展个人自学。基层党组织要列出学习篇目，严格党员自学要求，可编印口袋书，运用微党课、微动漫、微视频等，满足党员

5、学习需求。10—11月份,要在全县开展“党章党规知识竞赛”活动。3•专题研讨学。积极开展“如何做合格党员”大讨论活动，以党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期组织集中学习，每次确定1个专题开展交流研讨。党支部要定期组织党员集中学习研讨，党小组可根据所在党支部安排进行学习研讨。专题学习讨论要紧密结合现实，做到“四对照四反思”。8_9月份，将开展“如何做合格党员”演讲比赛。4.领导带头学。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，发挥带头作用，学在前、做在前，形

6、成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效开展。6•对照典型学。要发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，使广大党员以先进典型为镜受教育、找差距、明方向，以反面典型为戒，受警醒、明底线、知敬畏。7•联系实际学。把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实承担的各项任务结合起来，以推进“三查三保”机制常态化运行为切入点,深入开展“五查五促”。（三）学习要求各级党组织要切实承担起组织学习教育的主体责任。党委（党组）要在抓好领导班子自身学习的同时，指导基层党组织特别是党支部结合实际制定计划，督促落实学

7、习要求。要加强分类指导，根据在职党员、流动党员、离退休党员等不同类型党员的实际情况和学习需要，有针对性地确定学习计划、方式、重点，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。要采取现场观摩、随机抽查等方式，及时了解党员学习情况，发现和解决存在问题，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开会多少、笔记多少来评判学习教育成效。二、扎实推进实践“两学一做匕关键在做。根据中央和省委、市委、县委精神，要紧紧围绕“做合格党员”要求，结合实际,区分层次,有针对性地解决存在问题。（一）全体党员要着力解决一些党员存在

8、的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、工作精神不振、道德行为不端等问题。要立足本职岗位，积极开展“践行先锋标准,岗位建功立业”活动。1.从严落实“三会一课”制度。党支部要通过设计丰富载体集中抓好“三会一课”制度落实，做到合理时间安排，确保主题不偏，形式灵活多样。要认真记录“三会一课”制度落