女生真的数学无能吗

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1、£2主字7RJS数理锂？NOiNOVNOf•••导读：一直以來，人们都认为女生学不好数理化，理工院校惨烈的男女比例就是证明。但是这种观点冇失偏颇，造成“数学无能”的并非生理差异，而是周围人的否定和贬低。这一切背后的根源，则是刻板印象。回想一下吧，那些困扰我们的缺点，它们或许根本不存在，只因为周围的人都在说“你这方而不行”，我们就相信了。追根究底：数学不好源于生理差异还是文化影响？理T科好不好，要看空间想象能力强不强。这种能力会随着教育情况和年龄增长而发生变化，在空间想象能力在衰退过程中，生理因素所起的作用微乎其微，社会文化影响才是重点所在。理工科好不好，要看空间想象能力强

2、不强早期的行为学研究表明，人在数学和T•程科学领域的成就高低，很大程度上取决于个人的空间想象能力，准确地说是“关于物体翻转的空间思维的梢准程度”(AbilityofSpacialMentalRotationAccuracy,MRT)。数学老师们都知道：成绩好的学生，MRT往往都厉害。在男女混合的学校当小，MRT能力的发展呈现出非常大的差异——男生随着年龄增人而不断强化；女生们则在14-15岁以后就停止发展了。有些女生甚至还出现了退步的状况。但是在女子学校里，情况就有所不同。她们不仅性格上更加“纯爷们”，数学成绩也更好。什么在影响女牛的数学成绩？关于这种现象的成因，比较流行

3、的观点有两种。一种观点强调生理差异。这些人认为是人脑结构的差异和行为模式的不同导致了女性的“数学无能”。另一种观点认为这主要是社会文化的影响。社会舆论和文化形态将女人们塑造成为温柔、感性、姻变、情绪化的动物。她们面对冰冷、生硬、严格的东西(比如数学)时，总是像孵蛋的猫和爬树的狗那样表现不佳。行为科学实验告诉我们：真相只有一个徳国的行为科学研究者发现，空间想象能力测试屮，较少接受社会舆论影响的女了学校学生表现良好，她们在混合学校的女同学们则差强人意。空间想彖能力测试见分晓那么，这两拨女生在MRT测试里会不会有明显不同的表现呢？来H徳国的一组行为科学研究者选取了252名学生参

4、加£2主字7RJS数理锂？NOiNOVNOf•••导读：一直以來，人们都认为女生学不好数理化，理工院校惨烈的男女比例就是证明。但是这种观点冇失偏颇，造成“数学无能”的并非生理差异，而是周围人的否定和贬低。这一切背后的根源，则是刻板印象。回想一下吧，那些困扰我们的缺点，它们或许根本不存在，只因为周围的人都在说“你这方而不行”，我们就相信了。追根究底：数学不好源于生理差异还是文化影响？理T科好不好，要看空间想象能力强不强。这种能力会随着教育情况和年龄增长而发生变化，在空间想象能力在衰退过程中，生理因素所起的作用微乎其微，社会文化影响才是重点所在。理工科好不好，要看空间想象能力

5、强不强早期的行为学研究表明，人在数学和T•程科学领域的成就高低，很大程度上取决于个人的空间想象能力，准确地说是“关于物体翻转的空间思维的梢准程度”(AbilityofSpacialMentalRotationAccuracy,MRT)。数学老师们都知道：成绩好的学生，MRT往往都厉害。在男女混合的学校当小，MRT能力的发展呈现出非常大的差异——男生随着年龄增人而不断强化；女生们则在14-15岁以后就停止发展了。有些女生甚至还出现了退步的状况。但是在女子学校里，情况就有所不同。她们不仅性格上更加“纯爷们”，数学成绩也更好。什么在影响女牛的数学成绩？关于这种现象的成因，比较流

6、行的观点有两种。一种观点强调生理差异。这些人认为是人脑结构的差异和行为模式的不同导致了女性的“数学无能”。另一种观点认为这主要是社会文化的影响。社会舆论和文化形态将女人们塑造成为温柔、感性、姻变、情绪化的动物。她们面对冰冷、生硬、严格的东西(比如数学)时，总是像孵蛋的猫和爬树的狗那样表现不佳。行为科学实验告诉我们：真相只有一个徳国的行为科学研究者发现，空间想象能力测试屮，较少接受社会舆论影响的女了学校学生表现良好，她们在混合学校的女同学们则差强人意。空间想彖能力测试见分晓那么，这两拨女生在MRT测试里会不会有明显不同的表现呢？来H徳国的一组行为科学研究者选取了252名学生

7、参加MRT能力测试。这252名学牛的组成如2女子学校的女生混合学校的男生混合学校的女生8年级（相当于中国的初中2年级）42人42人42人12奉级（相当于中国的高中3年级）42人42人42人参加测试的所冇学生都来白徳国北部地区，所冇人的家庭背景、社会状况、经济条件都差不多。至于宗教信仰，每个分组里也都有相似的组成比例。学生们需耍完成15道图形选择题。每个题目都给出一个原始的立体儿何图形。四个选项小，有两个是原始图形在三维空间里旋转之后的样子；另外两个的结构则和原始图形不同。选对一个得0.5分，两个都选对得1分。试卷满分15分，9