三年级语文期中试卷分析文档

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1、三年级语文期中考试试卷分析一、试题分析：本试卷充分依据新课标精神，注重体现新课程评价的特点，尊重教材，以学生为本，兼顾了各类学生的差异；重视对基础知识和基本技能的考查；板块结构合理，题型设计新颖，容量适宜，难易适度。通过检测，不仅考查了学生的掌握的情况，更主要的是导向了以后的教学。二、试卷完成情况与分析班级总分本次平均分提高优秀人数优秀率及格人数及格率56541596.7—0.145496.43%56100.00%三二60547291.2—1.95083.33%5998.33%—t—f595550.594.08—1.25593.22%59100.00%三四58529

2、791.32—0.975086.20%5798.28%三五42382891.14—1.883890.48%4197.62%三六41358987.54—0.553278.05%3995.12%三年级31629151.592.25—0.6927988.29%31198.42%1、答卷情况掌握较好的是基本知识题，对于一些较规范的题目答得得心应手,驾轻就熟。学生积累课内知识，积累语言的情况还是较为可喜的。但是对于一些普遍易错的字词，学生掌握还是比较差。虽然在平时的生字训了中也有强调，但是还是有些疏忽了，学生掌握不扎实。对于要灵活运用平时积累知识的题，这些题也充分体现新课标精

3、神，学半在平时的学习中都有积累，掌握的还好，只是有出现写错字的现象。2、从考卷中发现的问题(1)词语积累不够重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙。从试卷中发现学生积累还欠缺，女山补充词语：()()无声，由于课本上没有出现该词，许多学生就不会填写。还有填写勤奋学习的词语，课本上也没有出现，这样就出现大部分学生不会填写。从学生做题中感到学生积累还不够，今后不仅注重课内积累还要注重课外积累，在课堂中要学会触类旁通。(2)审题能力较弱本次作文是“你已是三年级的学生了，可能学到了不少本领。回忆一下，这些本领是怎样学到的，在学会的本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选

4、一样自拟题目写下来。”，从学生写作情况来看,大部分学生能写出自己学会的过程，有自己的体会。但有些孩子审题出现了偏差，和口语交际要求混淆，写成了展示自己的绝招，因而出现了扣分严重现象。在今后的教学中我们更应加强对学生审题能力的培养，让学生掌握住审题的方法。三、今后教学中要注意的问题1、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。三年级是为学生的终身学习打基础的吋期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默,提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行

5、到位的培养。2、重视习惯培养，为学生的发展服务。加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。3、注重方法指导，全面提高学生的能力。新课程强调重视学生学习的过程与方法。因为掌握了方法学生才能自主学习，才能由“学会”发展到“会学”，这是学生终身受用的能力。在日常教学中要注意教给学生学习的方法。读书的方法，识记生字的方法，把话写完整、写清楚、写通顺的方法等，使学生掌握学

6、习的钥匙。同时通过形式多样练习促进学生思考、理解、表达等方面能力的提高。4、做好家长沟通交流工作，发挥家庭教育的作用教育要发挥学校和家庭两方面的作用，才能事半功倍。在今后的教学工作中要想方设法多与家长沟通，引导其用正确的理念和科学的方法来教育孩子.