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时间：2019-10-08
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1、荷塘旧事张江涛1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受乡下景色之美、生活之美，体会人们的心灵美。2、学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。学习目标：自学与合作：1、自由读课文，用“﹏”画出描写荷塘景色的句子，想一想你从中体会到了什么？并有感情的读一读。2、默读“旧事”这部分内容，选择你感兴趣的一件事，用“——”画出感受深刻的句子，在旁边批注自己的体会。（先自学，再小组内交流，8分钟后全班展示。）自学与合作：1、自由读课文，用“﹏”画出描写荷塘景色的句子，想一想你从中体会到了什么？并有感情的读一读。2、默
2、读“旧事”这部分内容，选择你感兴趣的一件事，用“——”画出感受深刻的句子，在旁边批注自己的体会。（先自学，再小组内交流，8分钟后全班展示。）有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像那个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟的响成一片。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。1、朗读背诵自己最喜欢的句段。2、想一想，课
3、文主要写荷塘旧事，作者却用大量笔墨去描写荷塘，那我们把有关描写荷塘的段落去掉好不好？为什么？课堂检测1、阅读朱自清的《荷塘月色》。2、写你喜欢的一处景物。课后作业
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