七年级语文《论语》十则

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1、中国文化经典研读孔子:名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，我国著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。其思想核心是“仁”。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他是我国历史上致力于教育事业的第一人，他首创私人讲学之风，主张“有教无类、“因材施教”。相传有弟子三千，贤者七十二。相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌更多资源xiti123.taobao.com孔府孔子嫡系子孙居住地山东曲阜“三孔”孔庙祭祀孔子的地方孔林孔子墓地《论语》：儒家经典著作，记录孔子及其弟子的言行。体式有三种：语录体（格言体）、对话体

2、、叙事体。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”四书：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》《论语》简介朗读课文要求：通读—读准字音粗懂词义1.论（）语2.不亦说（）乎3.人不知而不愠（）4.三省（）吾身5.传（）不习乎6.学而不思则罔（）7.思而不学则殆（）8.诲（）女（）知之乎9.是知（）也10.弘毅（）11.然后知松柏之后凋（）也12.其恕（）乎注意下列读音yuèyùnxǐngchuánwăngdàihuìrǔZhìyìdiāoshùlún课文朗诵二、通假字：说：通“悦”，愉快。女：通“汝”，人称代词，

3、你。知：通“智”，聪明。朗读课文要求：读顺—断句准确读出韵味1.子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2.曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？诵读课文，划分节奏1.子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？//////2.曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？////3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”//4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

4、//5.子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”5.子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”////6.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”6.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”/8.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”//8.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”7.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”7.曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。仁/以为已任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/远乎？”1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，

5、不亦君子乎？”时常通“悦”志同道合的人了解生气，发怒有道德修养的人却固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”复习愉快理解:不断复习,方能牢固,学习之乐;远道而来,切磋促进,人生之乐；不怨他人,提高修养,注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本知识，又要学习各种技能，还要跟德育结合。君子之乐2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）每天多次检查，反省替办事尽心竭力真诚，诚实老师传授的知识复习固定句式：“不……乎？”译作“是不是……呢？”[译]曾子说：“我每天多次的

6、反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”古代治学的人非常重视品德修养注：子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了3.[译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。”讲述正确的学习方法：常复旧课,领悟新知。4.子曰：“学而不思则罔，思而不学[译]孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危险。”则殆。”（《为政》）迷惑而无所得有害讲述正确的学习方法：学习与思考相结合,方能有所得。表转折，却5.子曰：“由，诲女知之乎

7、！知之为[译]孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道------这就是聪明智慧。”知之，不知为不知，是知也。”《为政》教导教诲通“汝”你认识事物（的道理）是这通“智”，聪明，智慧固定句式:“……也”译作“……是……”讨论正确的学习态度:要实事求是,不要不懂装懂。知道6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤[译]孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”而内自省也。”（《里仁》）贤人看齐内心自我反省语气词,无意义注：这句讲的是学习态度。表顺接，就要7.子曰：“三人行，必有我师焉。择讲述正确的学习态度：

8、虚心求教，取长补短，改正不足其善者而从