合唱与指挥论文

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1、合唱与指挥——课后感抱着拿学分的态度，报了“合唱与指挥”这门选修课，结果却出乎意料的在课堂对我的业余知识丰富了很多，在课示纟R织纟R员排练歌曲也对我纟R织能力提高了不少。这时候，我可以占豪的说，今年的选修课我没有口学，我学有所归。二、总论我对“合唱与指挥“的认识，合唱与指挥，顾名思义就是有合唱也有指挥。把两者合在一起就是合唱与指挥。但是这不是简单的结合或组合在一起的，而是在各个方血•使合唱和指挥构成一个能给人视觉上的盛宴和听觉上的享受的和谐整体。“合唱打指挥”这门课包括以下几个方面：合唱艺术指挥艺术实践课三分论

2、合唱艺术。谈合唱艺术先要弄清什么是合唱。所谓的合唱就是声音的共性的艺术，是通过多声部多层次多种表现手段及处理方法达到高度协和的一种综合性极强的艺术表现形式，合唱这种艺术更多地是淹没自己而突出集体，所以它是群体艺术的结晶，是一个冇机组合的和谐的整体。1、合唱是指由两个或两个以上的声部，各口按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲，它是—•种集体歌唱艺术。合唱艺术是声乐艺术的最高表现形式。近年來，我国群众性的合唱活动很活跃，合唱技术、艺术水平提高迅速。2、广义上说，包含同声的、混声的齐唱、伦唱、领唱、对唱、重唱，以及和声的

3、、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。3、合唱既可以是一种非常普遍的群众性歌唱活动，又可以是一种要求较为严格，技巧鮫丰富的高级声乐艺术。它能够培养人们的咅乐听觉和素养，提高声乐演唱技巧，严格演奏与和声观念，更是加强集体协作能力的极为有效的手段。4、唱歌，有“气、声、字、腔”四个要求，即气息、发声、咬字、共鸣。5、合唱讲求共性，在做到唱歌的基本要求的基础上，“众人合一”是蝕高标准，简单的说，就是和谐。合唱的分类，合唱包J5：1.童声合唱。2.女声合唱。3.男声合唱。4.混声合唱，即泛指男、女声或加

4、入童声的合唱，简称混声合唱。合唱的排列方式，1•一般左边为高声部，右边为低声部，口J以排为前排为女高、女低，后排为男高、男低。2.如果是三个声部，可排为女高、女中、女低或前排女高后排为女中、女低，也可排为女高、女中，后边一排为女低。合唱艺术代表着一个国家民众的文化艺术素质，体现了时代的精神而貌，它是体现国风国貌的一个方血。合唱木身具有强人的凝聚力，对培养人们的集体主义荣誉感和团结精神，具有不可忽视的积极作用和影响。合唱艺术最能够体现人民祥体的思想感情，同时也最能提高人们对音乐的理解，培养人的综合素质指挥艺术。简

5、单地说，指挥的艺术就是起扌

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7、和预备拍的艺术，因为预备扌

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9、就给演员提示了速度、力度及情感。清晰的击拍点是指挥的灵魂，是音乐时值准确的体现。指挥的拍子、图形是永远不能改变的，但指挥的主观能动性和他巨大的潜能是収之不完，用之不尽的。无论快慢及各种复朵的拍子的交替，只要指挥能掌握好击扪点，合唱队就能达到统一整齐。指挥是合唱队的支柱与灵魂。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且是合唱队声音艺术表现的再创造者，同时他乂是一个衣演者，所以作为一•个合唱指挥首先白身要具备较高的艺术修养、文学造诣及较高的艺术审美鉴赏力，

10、方能使合唱队的训练达到科学性、思想性及艺术性内在与外在的完美协和统一。所以指挥的动作要经过一定的手势一一指挥的语言，來引导演员对音乐的表现，指挥的动作要省，即根据作品的内涵、语气速度、力度的对比准确而精炼地去设计每一个动作，做到动作人小适度。“点”到情绪到，不去浪费任何一个设计的动作。准，即准确地把握作品的各种起扌n、收扌n、呼吸点、换气点以及你的预示和眼神情感。美，即指挥的动作耍协调、富于舞蹈性，动作要美观大方并有nJ欣赏性，将你内心的感悄融会在你的动作Z中，这样就会给观众留下美的享受。因此，指挥的动作姿态要

11、端庄人方，雍容可亲，情感真挚，通过指挥的表演激发演员的情感，同时通过演员的演唱使观众得到最有价值的艺术享受。指挥的击拍方法有以下儿点：1•身体挺拔端正、两脚站稳、眉放松、腿稍分开，给人一种稳定感，达到一种外形和谐的美。2.指挥的动作要适度，不要过分地夸张，尽量减少多余的动作，做到准确而楮炼。通常是右手掌握节拍，左手提示各种表情，既有分工，又有合作。3.根据作品的内容，指挥在处理作品强弱、动作上要有一种“重力向下、离心向外”，即重拍、强拍手势向下，弱拍、轻拍向外的动势规律。手臂不要抬得过高，基木上是在胸前,尽量减

12、少大臂挥手，耍以小臂带动手腕，肘关节作为上下运动的枢纽，手腕、手指的关节耍灵活，并富有弹性，做到柔中有刚、刚中有柔。要掌握动作的中心部分是手腕。一般指挥快速的动作，主要靠手腕去表现，速度越快，动作越小。大臂主要用于速度慢、力度大、较辉煌、声势浩人的作品。小臂则根据作品强弱快慢的变化起一个枢纽带动作用。4.指挥的动作线条要有一定的技巧，富有音乐性，而不能太平铺直叙，太常规化、简单化。在学